Применение компьютерных программ в преподавании литературы позволяет организовать индивидуальную работу, используя дифференцированный подход в обучении, работу в группах, самостоятельную работу учащихся, а также  применять педагогические методы: репродуктивный, объяснительно – иллюстративный, проблемно-поисковый.

 Введение элементов проникающих компьютерных технологий позволяет значительно разнообразить учебный процесс, вывести его на качественно новый уровень, восполнить несовершенство учебных пособий, а также развивать личность, формировать её познавательную активность, творческий потенциал.