Представленный материал по теме "Использование элементов проектных технологий  на занятиях информатики (и родственных спец.дисциплин),  как средство активизации познавательной активности студентов  и адаптации ими полученных компетенций на практике." является обобщением опыта преподавателя и как следствие иллюстрирует основную концепцию работы.

Данные приемы работы положительно "работали" и в рамкам ФГОС 2-го поколения, так и актуальны в настоящее время, в рамках ФГОС 3-го поколения.

Описанные в работе методы и приемы позволяют в настоящее время добиваться хороших результатов несмотря на снижающееся общее качество знаний вновь приходящих студентов.

Реализация представленного опыта требует больших затрат времени преподавателя, а главное наличие у него желания "погружаться" в спецдисциплины, но это приносит хорошие результаты в обучении, т.к. позволяет ознакомить первокурсников с основами выбранной специальности, что особенно важно (учебная дисциплина "Введение в специальность" к сожалению в ФГОС 3-го поколения отсутствует)