Статья предлагает простые, но функциональные игры - дриллы  при обучении грамматике младших школьников. Учитывая психологические особенности обучающихся начальной школы и цели, реализуемые на данном этапе обучения приводятся варианты грамматических игр, которые могут использоваться при отработке определённых грамматических навыков и умений. Вместе с тем, такая деятельность позволяет осуществлять как индивидуальную, так и групповую работу с детьми. Материал можно варьировать по усмотрению учителя, т.к. грамматика включает в себя широкий спектр тем ( это и глагол to Be, личные местоимения, глаголы have has, модальный глагол can, порядок слов в утвердительных, отрицательных и в вопросительных предложениях, краткие ответы, предлоги места). Сама же игровая форма позволит снять тревогу и раскрепостит ребёнка во время урока.