Переход  на 12-летнее обучение позволит успешно  решить стратегическую задачу  модернизации  казахстанского образования, которая видится  в развитии  новой национальной  модели, направленной  на формирование творческой личности. Особый акцент делается на качественном  переходе от модели «образования  для всех» к модели «образование для каждого на протяжении всей жизни» и скорейшим вхождением в мировое образовательное пространство.

На своих уроках  я применяю методику интенсивного обучения чтению и русскому языку О. В. Лысенко.  В ее пособиях «Методика обучения чтению за 15 уроков», «Методика формирования навыка быстрого чтения»,«Методика работы со словарными словами»  представлена система работы, позволяющая расширить словарный состав учащихся, повысить орфографическую грамотность с опорой на этимологический анализ отдельного слова и группы родственных слов, грамотно читать. Методика предназначена для самостоятельной,  

парной и групповой работы.

Используя систему предлагаемых упражнений О.В. Лысенко, я убедилась, что у детей развивается интерес к уроку,  развиваются устойчивость и сосредоточенность внимания, абстрактное, логическое мышление, умение правильно читать, анализировать, способность устанавливать логическую связь предметов.

Закрепление чтения провожу по электронному учебнику, здесь есть образец для подражания чтения,  проверка интонации чтения, различные творческие задания и  конечный результат.

Считаю, что применяемая мною система упражнений для интенсивного обучения и для развития деятельности младшего школьника нашла свое применение и дает результаты.

В процессе работы я пришла к выводу, что ребенок, не овладевший приемами мыслительной деятельности в начальных классах школы, в среднем звене неизбежно переходит в разряд неуспевающих. Система интеллектуального развитиятехнологии интенсивного обучения  предусматривает такое осуществление  учебного процесса, при котором  на каждом этапе  урока русского языка  в ходе изучения лингвистического материала  и на его базе одновременно  формируется  и совершенствуется  целый ряд интеллектуальных качеств личности.