Данная статья дает обоснование интеграции стратегий модуля «Обучение критическому мышлению» Программы Каембриджского университета на уроках истории в школе.в статье дано определение критическому мышлению и его связь с уроками истории. дано определение навыков критического мышления, а также приведены стратегии модуля «Обучение критическому мышлению», способствующие развитию навыков критического мышления. имеется материал теоретического характера, а также примеры применения стратегий на практике, их цель и ожидаемый результат.