Использование сравнительно-исторического метода на уроках истории как средства визуализации и систематизации знаний учащихся
| Предмет: | Другое |
|---|---|
| Категория материала: | Другие методич. материалы |
| Автор: |
Вайсброт Кристина Сергеевна
|
Здесь была ссылка на работу Использование сравнительно-исторического метода на уроках истории как средства визуализации и систематизации знаний учащихся автора Вайсброт Кристина Сергеевна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
|---|---|
| Размер: | 46.16 Kb |
| Количество скачиваний: | 38 |
Просмотров: 151
Похожие материалы
- ҚАЗАҚ ТІЛІ САБАҒЫНДА ОҚУШЫЛАРДЫҢ КОММУНИКАТИВТІК ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН ОЙЫН АРҚЫЛЫ ДАМЫТУ
- МӘШҺУР ЖҮСІП ЖӘНЕ ӘДЕБИ ТІЛ МӘСЕЛЕЛЕРІ
- Статья на тему "Интерактивная методика обучения"
- ПАМЯТКА родителям ограниченным (лишённым) в родительских правах в отношении своего ребенка (детей)
- Сценарий мероприятия «Кæд дæн зæххыл ирон сылгоймаг æз…»
- Методическая рекомендация составления программы, посвященной Дню села
- Конспект урока по башкирскому языку на тему "М.Ғафури. Яҙ етте." (2 класс)
- Эссе "Почему я выбрала профессию учителя?" ( на конкурс "Педагог года-2011)
- Фольклорный обряд "Васильевский вечер"
- Фольклорный свадебный обряд "Убор невесты"(сценарий)