Исследовательская работа "Частушка: её распространение среди жителей хутора Ветютнев"
Предмет: | Другое |
---|---|
Категория материала: | Другие методич. материалы |
Автор: |
Скачкова Наталья Васильевна
|
Наша страна огромна и прекрасна. Богаты её леса и недра, полноводны реки и озёра, талантлив народ. Только узнав свою малую родину, полюбив её, в будущем мы можем стать настоящими хозяевами своей родины.
А начинается эта любовь с изучения своего родного края, родного языка, места, где ты родился и рос, с появления уважения к своим землякам, людям, которые тебя окружают, помогают тебе, поддерживают тебя в жизни.
Многое пережил наш народ на протяжении всей её истории. В разные времена народу помогала выжить песня. Вся жизнь наших предков сопровождалась пением, игровыми действиями. Среди этих песен: бытовые, колыбельные, шуточные, лирические, песни – причитания, песни – сказки, песни – былины.
Особое внимание народа во все времена привлекала песня – частушка.
Тема нашей исследовательской работы « Частушка: её распространение среди жителей хутора Ветютнев» выбрана далеко не случайно. Я живу в своем родном селе, увлекаюсь вокалом, участвую в различных песенных конкурсах. И особенно мне нравится исполнение частушек.
Гипотеза исследования: частушка выражает различные черты человеческого характера.
Объект исследования: тематика частушек народного хора «Аксинья» Ветютневского сельского дома культуры
Предмет исследования: частушки: частушки-страдания, критические частушки на местные темы, исторические, военные, любовно-лирические, школьные частушки.
Цель нашей работы: знакомство с частушками, которые своими корнями уходят в наше прошлое и отражают его настоящее.
В ходе достижения поставленной цели мы решаем ряд задач:
1. Подобрать и изучить литературу о частушках.
2. Изучить виды частушек, особенности их исполнения.
3. Собрать частушки у односельчан, вместе с тем узнать о их
жизни и быте;
4. Оформить литературный альманах.
Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
---|---|
Размер: | 25.65 Kb |
Количество скачиваний: | 5 |