В данной исследовательской работе учащиеся доказали необходимость озеленения рекреаций своей школы, а также изучили биологические особенности комнатных растений, обосновали выбор комнатных растений с учетом экологических условий их произрастания, санитарно-эпидемиологических норм, размеров растений, особенностей ухода и размещения. Кроме того, были рассмотрены различные виды подставок. кашпо,а также составлены подробные схемы вертикального и горизонтального размещения растений в рекреациях своей школы.