Пояснительная записка.

Тема: Творческий отчет класса - «История класса, написанная им самим».

Класс: 6 «а» класс.

Четвертый год я возглавляю классный коллектив. В классе 14 учащихся. Родители живо интересуются учебной деятельностью учащихся, принимают активное участие в жизни класса и школы. Приемных семей нет. Все учащиеся проживают с родителями. 3 учащихся воспитываются в неполных семьях с мамами. Все семьи являются благополучными, родители занимаются воспитанием своих детей.

В целом в классе позитивное отношение к школе и учителям. Практически все учащиеся мотивированы на сознательное приобретение знаний, многие участвуют в предметных кружках, конкурсах и турнирах.

Учащиеся класса хорошо относятся друг к другу, между одноклассниками складываются дружеские отношения, хотя в классе можно выделить группы по склонностям и интересам.

Характерной особенностью для детей данного класса является высокая активность во внеклассных делах класса и школы. Ребята легки на подъем, с интересом, с желанием участвуют во всех мероприятиях, конкурсах, соревнованиях. По итогам работы класса за 2009-2010 учебный год класс был победителемв школьном конкурсе «Лучший класс года» и получил премию 3000 рублей, за 2010-2011 учебный годклассстал победителем в номинации «Самый активный класс» в конкурсе «Лучший класс года», получили премию 500 рублей. Так же класс стал победителем в номинации «Самый спортивный класс» - получили переходящий кубок и большой торт.

Творческий отчет классных коллективов – одна из традиций нашей школы, рожденных в процессе становления воспитательной системы. Творческий отчет проводится раз в два года в мае месяце и является одновременно праздником, посвященным завершению учебного года.

Цель: Формирование отношения к событиям класса как к ценности,подведение итогов жизнедеятельности классного коллектива за два года.

Задачи: Формирование и стимулирование творческой активности классных коллективов.

• Способствовать укреплению атмосферы дружбы ивзаимопониманияв классе.

• Создание условий для проявления и раскрытия творческих способностей всех участников воспитательного процесса.
• Развитие коллективных отношений.
• Содействовать формированию у учащихся умений и навыков самоанализа своих действий.

Ожидаемые результаты.

Организация школьной жизни, способствующей воспитанию творческой личности. Сформированность у детей осознания принадлежности к школьному коллективу, стремления к сочетанию личных и общественных интересов, создание атмосферы полного товарищества и дружбы. Укрепление и развитие классных школьных традиций. Создается методическая «Копилка».

Форма проведения:

• Ролевая игра.
• Книга, созданная ребятами.
• Компьютер, проектор, экран.

Оборудование:

Подготовительная работа:

• анализ участия класса в мероприятиях школы за два года.
• cбор и систематизация фотографий.
• написание книги.
• создание презентации в Microsoft Power Point..

Апробация:

отчет прошел в МКОУ СОШ №6 им Шерстянникова А.Н. 27 мая 2010г. на школьном празднике, посвященном завершению учебного года.

Итог: 1 место.

Целесообразность использования медиапродукта:

• представить максимальную наглядность;
• эстетическое воспитание за счет использования возможностей технологии Мультимедиа;
• формирование информационной культуры, умений осуществлять обработку информации;
• формирование у учащихся личностных качеств и способов поведения;
• развитие творческого мышления, необходимого образованному человеку для полноценного функционирования в современном обществе.

В 2010 мы с ребятами приняли участие в творческом отчете перед школой. Нам было легко готовиться к этому празднику, так как накоплен большой фотоматериал и есть результаты работы, а так же в классе есть свои традиции: четвертый год мы с моими учениками ведем летопись деятельности классного коллектива. В конце учебного года проводим итоговый классный час вместе с родителями и учениками.

Отчет провели в форме презентации книги под названием «История класса, написанная им самим» и заняли первое место. Первый том книги охватывает жизнь учащихся 5 и 6 класса. Ожидается еще 3 тома. Второй том будет посвящен истории 7 и 8 классов,третий том – 9 и 10 классов, и четвертый том – 11 класс.

В книгу включены главы:

• Предисловие (слайд 2)
• Глава 1.«Ученье свет, а не ученье – тьма» ( слайды 3-7)
• Глава 2. «Труд облагораживает человека» ( слайд 8)
• Глава 3.«Художественная» ( слайды 9-11)
• Глава 4.«Твори, участвуй, побеждай» ( слайды 12-15)
• Глава 5. «Быстрее, выше, сильнее» ( слайды 16-17)
• Глава 6. «Культурный досуг» ( слайды 18-23)
• Глава 7. «Самая классная Классная» ( слайд 24)
• Приложение ( слайд 25)
• Послесловие ( слайды 26)

В подготовке и выступлении принимали участие все учащиеся, у всех была возможность проявить свою индивидуальность и творческие возможности. Под руководством классного руководителя ребята сочиняли историю о себе, стихи, систематизировали фотографии, помогали в создании мультимедийной презентации. С желанием репетировали и выступали.

Рекомендации по использованию разработки.

Данную разработку могут использовать классные руководители 4-7 классов для отчета о работе класса за год. Отчет перед родителями на родительском собрании о проделанной работе.