Высокие темпы развития и совершенствования науки и техники, потребность общества в людях образованных, самостоятельно мыслящих, способных быстро ориентироваться в окружающей обстановке обуславливают актуальность проблемы развития познавательной деятельности учащихся на современном этапе школьного образования.

     Проблема развития познавательной сферы учащихся на всех этапах развития образования одна из актуальных, т. к. она является необходимым условием формирования умственных качеств личности.

         В последнее время наблюдается снижение интереса к учёбе «усложнение  содержания учебного материала школьного образования приводит к тому, что редко кто из учащихся средней школы учится сам, без помощи родителей, нередко фактически перекладывая функцию ориентировки, планирования, решения задач на родителей и сохраняя за собой лишь роль «исполнителя». Результатом такого положения дел становится несформированность у ребенка  умения учиться и организовывать свою учебную деятельность».