Итоговая работа состоит из двух  частей, которые различаются по тематике, количеству заданий и уровню сложности.

Задания на проверку уровня сформированности читательских умений конструировались на основе различных познавательных текстов. Методологические умения проверялись на материале естествознания. А также задания для проверки логических умений и умений по работе с информацией конструировались на материале предмета биологии, и  на контексте ситуаций практико-ориентированного характера.

Задания итоговой работы относились к трем уровням по степени овладения способом деятельности:

I уровень - освоение способа деятельности (узнавание алгоритма, следование образцу и т.п.);

II уровень - применение способа деятельности (использование известных алгоритмов, комбинирование алгоритмов);

III уровень - преобразование способа деятельности (изменение известного алгоритма, самостоятельное установление последовательности действий при решении  практических  задач).

    Работа включает в себя 13 заданий и состоит из трех частей.

    Часть А содержит 8 вопросов с кратким ответом, в виде одной цифры.

    Часть Б содержит 4 задания, 2 из которых на установление соответствия элементов двух информационных рядов и 2 задания с выбором и записью трех правильных ответов из шести.

    Часть С одно задание, в котором надо поработать с текстом , предполагающее использование информации из текста конкретных знаний для ответа на поставленные вопросы.