Оценка творческого воображения:

Высокий уровень – учащийся придумал свою «оригинальную» афишу, работа полностью творческая – 5 баллов;

Выше среднего – образ заимствован, но в него внесены существенные изменения – 4 балла.

Средний уровень – работа в большей степени повторяет образец.

Ниже среднего – ученик точно повторил один из образцов, не смог создать свой образ – 2 балла.

Оценка ручной умелости.

Высокий уровень – качество работы высокое – 5 баллов.

Выше среднего – работа имеет небольшие погрешности - 4 балла.

Средний уровень – качественная сторона работы на среднем уровне – 3 балла.

Ниже среднего – работа низкого качества – 2 балла.

Уровни выполнения работ.

К уровню овладения умениями ниже среднего можно отнести работы, где суммарный балл составляет менее 50% (ниже 10 баллов) от максимального балла за выполнение работ.

К среднему уровню овладения умениями можно отнести работы, где суммарный балл составляет 50%-74% (от 10 до 14 баллов) от максимального балла за выполнение работы. Учащийся демонстрирует средний уровень освоения УУД, владеет способами деятельности, уверенно применяет их в типовых ситуациях.

К выше среднему уровню овладения умениями можно отнести работы, где суммарный балл составляет 75% - 99% (от 15 до 19 баллов) от максимального балла за выполнение работы.

Высокий уровень – 100% (20 баллов) учащийся демонстрирует повышенный уровень освоения умений, достаточно свободно владеет способами деятельности, может комбинировать изученные алгоритмы в соответствии с требованиями новой ситуации, составлять собственные планы решения учебных задач.

«5» - 20 баллов (100% - высокий уровень)

«4» - 15-19 баллов (75%-99% выше среднего)

«3» - 10-14 баллов (50%-74% - средний)

«2» - 0-9 баллов (ниже 50% - ниже среднего)