Анализ работ школьников по разделу лингвистики «Морфемика. Словообразование» позволяет сделать вывод о типичных ошибках и затруднениях в морфемном членении слов, вызванных разными причинами. В данной статье подробно описаны некоторые трудные случаи морфемного анализа слов и причины, вызывающие их. Одно из главных положений в членении слова на морфемы — определение части речи. Именно определение части речи заставляет выделять верно окончание и основу слова. Учтено и следующее: корни слова выступают в различных вариантах. Следует обратить внимание учеников, что для правильного выделения корня при подборе родственных слов нужно следить не только за количеством подобранных слов, но и за их качеством. Корень слова должен быть представлен всеми своими вариантами. В статье обращается внимание на то, что одной из причин ошибок в морфемном анализе может быть историческое изменение слова. Словообразовательный анализ слова, т.е. расчленение слова на морфемы с точки зрения современных языковых связей и отношений, не совпадает с этимологическим анализом состава слова. Этимологический анализ вскрывает происхождение слова, что является особенно необходимым в тех случаях, когда слово изменило свой морфологический состав, утратило связь с ранее родственными ему словами. Работа написана для творческого применения как для учителей, так и для школьников.