Ситуация – одна из целенаправленных категорий методики преподавания иностранного языка. Она является универсальной формой общения.

Она должна быть предельно ясна учащимся. Поэтому важным является отбор и организация материала на основе ситуаций и проблем общения, которые интересуют учащихся каждого возраста. Для младших школьников характерны яркость и непосредственность восприятия, легкость вхождения в образы.

Дети легко вовлекаются в игровую деятельность. В подростковом возрасте наблюдается бурное развитие воображения. Ситуации на уроках этого возраста используются для решения задач усвоения нового, закрепления материала. Желание говорить появляется только в реальной ими воссоздаваемой ситуации.