Введение

Актуальность. Семья (в юридическом смысле) определяется как круг лиц, связанных взаимными правами и обязанностями, вытекающими из брака, родства, усыновления или иной формы принятия детей на воспитание.

Она оказывает специфическое, не заменимое ничем другим влияние на развитие личности любого человека, и особенно несовершеннолетних детей. Характер семьи, степень ее материального благополучия, духовное и нравственное здоровье семьи во многом определяют облик человека, его общественную и трудовую активность, правильное воспитание детей. Не редки случаи нарушения прав и законных интересов ребёнка злоупотребления со стороны родителей или лиц их заменяющих Для того, чтобы обучающиеся могли защищать свои интересы в сфере семейных правоотношений,  они должны владеть минимальными знаниями в этой области.

В связи с этим особо  актуальным  становится исследование вопроса «Насколько глубоко  обучающиеся владеют этими знаниями»?    

             Цель работы: изучить правовую грамотность обучающихся 7-8 классов

                                       МБОУ «СОШ № 13» в сфере семейных правоотношений

   Задачи:

           - изучить основные нормативно-правовые документы по правам детей в сфере     семейных правоотношений;

-изучить правовую грамотность учащихся 7-8 классовМБОУ «СОШ № 13» в сфере семейных правоотношений;

-составить  памятку для учащихся МБОУ «СОШ № 13»о «Правах несовершеннолетних в сфере семейных правоотношений».

 Объект исследования:  учащиеся 7-8 классов МБОУ «СОШ 13.»

Предмет исследования:  правовая грамотность  учащихся 7-8 классов МБОУ «СОШ № 13».

Методы исследования: анкетирования, интервью, анализ, сравнение, обобщение.

 Новизна: результаты исследовательской работы объективно показывают уровень правовых знаний обучающихся, в области семейных правоотношений на основании проведенного исследования составлена памятка о «Правах несовершеннолетних в сфере семейных правоотношений».

 Гипотеза: вероятно, что правовая грамотность современных  несовершеннолетних в сфере семейных правоотношений остается на низком уровне, они знают свои права, но не в полной мере.  

Практическая значимость работы:  работа может быть использована при подготовке и проведении классных часов, радиопередач, материалы работы могут быть использованы на уроках обществознания, размещены на школьном сайте для ознакомления с ними обучающихся.