Тәрбие сағаттың тақырыбы:        «Жетелi елдiң жетi белгiсi»   Тәрбие сағаттың мақсаты: Мемлекетiмiздiң ең негiзгi 7 белгiсiмен таныстыра отырып жетi саны ұғымына байланысты қастерлi түсiнiктер мен  қағидаларды айтып, оқушыларға елiн қастерлеуге, Н.Назарбаевтың 2030 бағдарламасындағы 7 санын қастерлеп көрсеткенiн   айта отырып,халық дәстүрiн сүюге , Отанын сүюге үйрету.   Жабдықтаулы: 7 санына  байланысты  крассвордтар  таблицалары.   Н.Тiлендиевтiң «Ата  толғау»  күйi  орындалып  тұр. Сабақтың  түрi: Пiкiр  сайыс   Ұйымдастыру: Оқушылар 2 топқа бөлiнген   Бiрiншi  топ  аты: Жетi  жарғы. Ұраны:  Жетi  атасын  бiлген ер,  жетi  жұрттың  қамын  жер.   Екiншi  топ  аты: Жетi  қазына. Ұраны:  Жетелі  елдiң  баласы,  жетi  жаста  баспын  дейдi,               Жетесiз  елдiң  баласы,  жетi  жаста жаспын  дейдi. Тәрбие  сағаттың  өтiлу  барысы: 1.Тәрбие  сағатын  ашу.  Тақырыбын  хабарлау, мақсатымен  таныстыру. 2.Топтардың  таныстырылуы: Әр  топ  аттарын  және  ұрандарын  хормен  айтып,  тос  белгiлерiн  қорғайды. 3.Тақырып  жайлы  алғы  сөз:  Не  құпия  бар  екенiн кiм  бiлсiн, әйтеуiр  қазақ  баласы «7»-нi қастерлеген. Мысалы: 1. Жетi күн                                                                            2. Жетi қарақшы                                                                            3. Жетi ата                                                                            4. Жетi қабат  жер                                                                            5. Жетi қазына                                                                            6.Жетi  жарғы                                                                       7.Жетi дыбыс  т.с.с.        Аталған  жетiлiктердiң  әр  тармағын  талдап,  таратып  айтсақ  әр  қайсысы  бiр-бiрiне  тығыз  байланысты,  бiрлiктен  тұрады.   Жетiлiктердiң  әрбiрiн   табиғат,  өмiр  аясымен  байланыстырса,  баламасы  былай  болады:      1.Жетi  ата – «хан»; 2. Жетi қарақшы – «көк тәңiрi»;3.Жетi күн – «уақыт»;4.Жетi  қабат  жер – «тiршiлiк  негiзi»;5.Жетi  қазына –«табиғат сыйы»; 6. Жетi  жарғы-«күш»;7.Жетi дыбыс – «сезiм, көңiл-- күй».         Адамзат  баласы  осы  жетiлiктер  желiсiне көгенделе  жаралып,  дамып, өркендеп,  толып  отырған.        Жоғарыда  аталған  жетiлiктердiң  бiрi – «Жетi  жарғы». Ата  заңмен  қорғалған елдiк  нышандарымыз Ту, Елтаңба, Әнұран. Осы  рәмiздердiң  үшеуiмен  ғана  шектелмей, жоғарыдағы  ойға  сүйене  отырып, «Жетi » төңiрегiнде  шоғырландырмақшымыз. Тағы да бiр  айта  кететiн  жай-  қазақ  елiнiң  алғашқы  рәмiздерiн  жасап  шығарған,  мыңдайы  жарқыраған маркасқалар  тобы да  жетеу. Н.Ә. Назарбаевтың «Қазақстан -2030»  бағдарламалық  жолындағы  ұзақ  мерзiмдi  басым  мақсаттар  саны  да «7». Ендеше  осы  жетiлiк елiмiздiң  белгiсiн де  көрсетiп  тұрса  артық  болмас. Сонымен  сөз кезегi  оқушылар  тобында:         Жетi  жарғы  тобы: Елiмiздiң  ең  бiрiншi  белгiсi «Ту» деп  есептеймiн. Және Тудың  әр түрлi  жетi  нышанын  атап  көрсеттi.      Жетi  қазына  тобы:  Елiмiздiң  екiншi белгiсi «Елтаңба»  деп  есептеймiн.  Оның  жетi  түрлi  нышаны  бар.   Жетi  жарғы (Ж.Ж) :Елiмiздiң  келесi  белгiсi «Әнұран». Бiр  шумағын  бастап  айтады.   Жетi қазына (Ж.Қ.): Әнұранның  2  шумағын  айтады.  Ұпай  жинау  сәтi .  Ж.Ж . тобына  ата  заңнан  жетi  сұрақ  берiледi.  Оған оқушылар  жауап  берiп , ұпай  жинайды. Сөйтiп  өз  ұпайларына  ұпай  қосады.     Жетi  жарғы  : Елiмiздiң  төртiншi  белгiсi  деп «Қазақ  жерiн» танимыз. Оның  мынадай  нышандары  бар.   Жетi қазына: Елiмiздiң  бесінші   белгiсi  деп «Мемлекеттік тілі» деп есептеймін. Оның    нышандары  бар.       Жетi  жарғы  : Елiмiздiң  алтыншы    белгiсi  деп «Ел теңгені » айтамын. Оның  мынадай  нышандары  бар.   «Менің Қазақстаным» әні орындалады.   Жетi қазына : Елiмiздiң  жетінші   белгiсi  боп ел жазуды алу керек деп  есептеймін.   Жетi  жарғы  : Елiмiздiң  жетінші  белгісі     деп «Ата Заңды » алған дұрыс .   Пікірсайыс аяқталды .   Екі команда үшін мақал-мәтел табудан сайыс өткізу.   «Елім менің » әнін орындау.   Оқушылар жинаған балдарды қорытындылап ,ұпайды санайды.   Тәрбие сағаттарын қорытындылау.Қатысқан адамдар ,командалар туралы пікірлерін айтып, жеңген командалар марапатталады.