КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ   ПЛАНИРОВАНИЕ   ПО  ОБУЧЕНИЮ   ГРАМОТЕ   (ПИСЬМО)   1 класс 2ч. в неделю  для школ с родным (нерусским) русским (неродным) языком обучения. Л.Д. Митюшина.

Предметные УУД - Обучающийся научится:

- ориентироваться в первой учебной тетради;- правильно располагать учебную тетрадь на рабочем месте;

- демонстрировать правильное положение ручки при письме; воспроизводить с опорой на наглядный материал гигиенические правила письма; называть письменные принадлежности с опорой на иллюстрации прописи;

- обводить предметы по контуру; находить элементы букв в контурах предметных картинок, данных на страницах прописи.

- обводить элементы букв, соблюдая указанное в прописи направление движения руки, штриховать;

- писать графические элементы по заданному в прописи образцу: правильно располагать на рабочей строке элементы букв, соблюдать интервал между графическими элементами;  чередовать элементы узоров, ориентируясь на образец;  писать элементы букв, ориентируясь на образец и дополнительную линию;

Метапредметные УУД -Регулятивные УУД:

- Принимать учебную задачу урока; Осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя.  Обозначать условным знаком (точкой) наиболее удавшийся элемент, букву. Ориентироваться на лучший вариант в процессе письма.  Оценивать свою работу.

Познавательные УУД:

- Классифицировать предметы их по группам, называть группу предметов одним словом.

Коммуникативные УУД:

Отвечать на вопросы учителя. Осваивать, воспроиз-водить и применять правила работы в группе.

Применять правила работы в парах. Работать в паре: анализировать работу товарища и оценивать её по критериям, данным учителем