2.Раздел  «Содержание календарно-тематического плана»

№

п/п

Наименование тем

учебных занятий

Общее количество обязательных аудиторных часов

Вид учебного занятия (урок, лекция, семинар; практическое занятие, лабораторная работа контрольная работа, самостоятельная работа)

Тема самостоятельной работы в соответствии с рабочей программой дисциплины

Домашнее задание по теме

1

Основные единицы языка. Понятие о литературном языке и языковой норме. Типы нормы. Словари русского языка. Понятие культуры речи, её социальные аспекты, качества хорошей речи (правильность, точность, выразительность, уместность употребления языковых средств).

Практическая работа:

-         построение речевых высказываний в устной и письменной форме с учетом требований культуры речи;

преобразование монологической речи в диалогическую и наоборот (с одновременным привнесением в создаваемый текст соответственно элементов разговорного языка и строго нормированного литературного языка письменной речи).

1

 

 

 

 

 

 

1

Комбинированный урок

Подготовка справочного материала по теме: «Взаимосвязь литературных и нелитературных форм существования национального языка».

Конспект

Л.2

Стр.43-47;

Стр.208-209

Упр.№281

2

Фонетические единицы языка (фонемы). Особенности русского ударения, основные тенденции в развитии русского ударения. Логическое ударение. Орфоэпические нормы: произносительные и нормы ударения, орфоэпия грамматических форм и отдельных слов. Варианты русского литературного произношения: произношение гласных и согласных звуков; произношение заимствованных слов; сценическое произношение и его особенности.

2

Урок изучения нового материала

Фонетические средства речевой выразительности: ассонанс, аллитерация

Конспект

Л.3

Стр.11

Упр.№8

3

Практическое занятие:

- определение орфоэпических норм по орфоэпическому словарю;

-         упражнения по определению ударения в слове;

-     наблюдение над собственным произношением, учет и классификация собственных ошибок в произношении и словесном ударении

2

Учетно-обобщающий урок

 

 

Л.3

Стр.14

Упр.№14

4

Слово, его лексическое значение. Лексические и фразеологические единицы русского языка. Лексико-фразеологическая норма, её варианты. Изобразительно-выразительные возможности лексики и фразеологии. Употребление профессиональной лексики и научных терминов. Лексические ошибки и их исправление. Ошибки в употреблении фразеологизмов и их исправление. Афоризмы.

2

Урок изучения нового материала

Пользуясь словарями русского языка, определить значение, происхождение, сферу употребления, эмоциональную окраску предложенных преподавателем слов.

Конспект

Л.2

Стр.№49-61

Упр.№62

5

Практическое занятие:

-     происхождение, строение и значение фразеологизмов;

-         лексические ошибки и их исправление;

стилистический анализ текста.

2

Учетно-обобщающий урок

 

Л.2

Стр.63-66

Упр.№72

6

Способы словообразования. Стилистические возможности словообразования. Особенности словообразования профессиональной лексики и терминов.

Практическая работа:

- словообразовательный анализ общеупотребительной и профессиональной лексики;

-  стилистический анализ  словообразовательных средств в художественном, публицистическом и научно-популярном (учебно-научном) текстах;

1

 

 

 

 

 

1

Комбинированный урок

 

Словообразовательный разбор слов разных частей речи.

Конспект

Л.2

Стр.67-67-68

Упр.№77,№79

7

Самостоятельные и служебные части речи. Нормативное употребление форм слова. Ошибки в речи. Стилистика частей речи. Ошибки в формообразовании и использовании в тексте форм слова.

Практическая работа:

-   морфологический разбор частей речи;

стилистический анализ грамматических форм в тексте;

1

 

 

 

 

1

Комбинированный урок

 

Конспект

Л.2

Стр.72-75

Упр.№89,№94

8

            Основные синтаксические единицы: словосочетание и предложение. Простое, осложненное, сложносочиненное, сложноподчиненное и бессоюзное сложное предложения. Актуальное членение предложения.

2

Урок изучения нового материала

 

Конспект

Л.2

Стр.82

Упр.№117

9

Выразительные возможности русского синтаксиса. Синтаксическая синонимия как источник богатства и выразительности русской речи.

             Практическая работа:

-   синтаксический разбор;

-   стилистический анализ синтаксических структур в тексте;

1

1

 

Комбинированный урок

Составить предложения с прямой и косвенной речью. Написать творческую работу с включением цитат (сочинение, доклад, реферат).

Конспект

Л.2

Стр.89

Упр.№122

10

Принципы русской орфографии, типы и виды орфограмм. Роль лексического и грамматического анализа при написании слов различной структуры и значения.

2

Урок изучения нового материала

Учет и типизация орфографических ошибок в собственных письменных работах, выявление их причин, планирование и реализация мер по преодолению ошибок.

Конспект

Л.2

Стр.№218-219

Упр.№303

11

Принципы русской пунктуации, функции знаков препинания. Роль пунктуации в письменном общении, смысловая роль знаков препинания в тексте. Пунктуация и интонация. Способы оформления чужой речи. Цитирование.

2

Урок изучения нового материала

 

Конспект

Л.2

Стр.248-249

Упр.№372

12

Русская орфография и пунктуация в аспекте речевой выразительности.                                                                                        Практическая работа:

-  орфографический и пунктуационный разбор;

группировка трудных для написания слов и словосочетаний по орфографическому признаку;

- выявление факультативных и альтернативных знаков препинания;

1

 

1

 

Комбинированный урок

 

Л.2

Стр.260

Упр.№383

13

Текст и его структура. Функционально-смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение, определение (объяснение), характеристика (разновидность описания), сообщение (варианты повествования). Описание научное, художественное, деловое.

2

Урок изучения нового материала

 

Конспект

Л.2

Стр.91-108

Упр.№ 129

14

Функциональные стили литературного языка: разговорного, научного, официально-делового, публицистического, художественного; сфера их использования, их языковые признаки, особенности построения текста разных стилей.

2

Комбинированный урок

Анализ текстов разных стилей (творческая работа)

Конспект

Л.2

Стр.109-115

Упр.№155(2)

 

15

Жанры деловой и учебно-научной речи. Практическая работа:

стилистический разбор художественного, учебно-научного и официально-делового стилей;

 

1

   1

Комбинированный урок

 

Л.2

Стр.115;166-169

Упр.№240

16

Контрольная работа по темам 1-8.

2

Контрольно-учетный урок