Календарно- тематическое планирование

по обучению грамоте

1 класс

2014-2015 учебный год

 

Предмет: обучение грамоте. 1 класс.

Учитель: Курилова Е.В.

Система обучения: традиционная.

 

Программа: Планета Знаний. Обучение грамоте. Т.М. Андрианова. Традиционная система. Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа. 1-4 классы. УМК «Планета Знаний». М.: АСТ, «Астрель». 2012г.

 

Учебники и учебные пособия: Т.М.Андрианова. «Букварь». -  М.: АСТ, «Астрель».  2012г.

Т.М. Андрианова. Рабочая тетрадь к «Букварю». – М.: АСТ, «Астрель». 2014г.

Т.М. Андрианова. Спутник Букваря для читающих детей. – М.: АСТ, «Астрель». 2012г.

В.А. Илюхина. Прописи к «Букварю» Т.М. Андриановой. - М.: АСТ, «Астрель». 2014г.

 

Методические    пособия    для    учителя:    Т.М.Андрианова, В.А.Илюхина. Обучение в 1 классе по учебнику «Букварь» и прописям. - М.: АСТ, «Астрель». 2012г.

 

Количество часов в неделю по программе:      чтение           4 

                                                                                   письмо           5                           

Количество часов в год:                                      чтение             92

                                                                                   письмо           115

Из них:

             Н.Р.К.                                                           10 + 14

             развитие речи                                         на каждом уроке

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно- тематическое планирование по обучение грамоте по «Букварю» Т.М.Андриановой

Дата

№

Тема урока

Кол-во

часов

Услов.

обозн.

Корректировка

 

 

Наша речь ( 14 часов)

 

 

 

 

1.

Здравствуй, школа!

1

 

 

 

2.

Мы теперь не просто дети, мы теперь – ученики.

1

 

 

 

3.

Мы живём в России. Наш общий язык – русский.

1

 

 

 

4.

Как мы общаемся. Язык мимики и жестов.

1

 

 

 

5.

Как зарождалась речь.

1

 

 

 

6.

Устная и письменная речь.

1

 

 

 

7.

Предложение.

1

 

 

 

8.

Знаки препинания.

1

 

 

 

9.

Предмет и слово.

1

 

 

 

10.

Слоги.

1

 

 

 

11.

Звуки речи. Гласные и согласные звуки.

1

 

 

 

12.

Звуки речи. Твёрдые и мягкие согласные звуки.

1

 

 

 

13.

Ударение. Ударный слог.

1

 

 

 

14.

Звуки и буквы.

1

 

 

 

 

Внеклассная деятельность учащихся. Проект.

1

 

 

 

 

Алфавит (74ч.+4 резервных часа)

 

 

 

 

15.

Звук [а]. Буквы А, а.

1

 

 

 

16.

Звук [у]. Буквы У, у.

1

 

 

 

17.

Закрепление по теме «Звук [а]. Буквы А, а. Звук [у]. Буквы У, у».

1

 

 

 

18.

Обычные буквы – специальные знаки.

1

 

 

 

19.

Звуки [м], [м,]. Буквы М, м.

1

 

 

 

20.

Звуки [н], [н,]. Буквы Н, н.

1

 

 

 

21.

Большая буква в именах людей и кличках животных.

1

 

 

 

22.

Закрепление по теме «Звуки [м], [м,]. Буквы М, м. Звуки [н], [н,]. Буквы Н, н».

1

 

 

 

23.

Звук [о]. Буквы О, о.

1

 

 

 

24.

Звук [э]. Буквы Э, э.

1

 

 

 

25.

Использование слов он, она, оно.

1

 

 

 

26.

Закрепление по теме «Звук [о]. Буквы О, о. Звук [э]. Буквы Э, э».

1

 

 

 

27.

Звуки [р], [р,]. Буквы Р, р.

1

 

 

 

28.

Звуки [л], [л,]. Буквы Л, л.

1

 

 

 

29.

Закрепление по теме «Звуки [р], [р,]. Буквы Р, р. Звуки [л], [л,]. Буквы Л, л».

1

 

 

 

30.

Закрепление по теме «Звуки [р], [р,]. Буквы Р, р. Звуки [л], [л,]. Буквы Л, л».

1

 

 

 

31.

Звук [ы]. Буква ы.

1

 

 

 

32.

Звук [и]. Буквы И, и. Обозначение мягкости согласных звуков на письме буквой и.

1

 

 

 

33.

Закрепление по теме «Звук [ы]. Буква ы. Звук [и]. Буквы И, и».

1

 

 

 

34.

Слова с противоположным значением.

1

 

 

 

35.

Звук [й,]. Буквы Й, й.

1

 

 

 

36.

Закрепление по теме «Звук [й,]. Буквы Й, й».

1

 

 

 

37.

Звуки [б], [б,]. Буквы Б, б.

1

 

 

 

38.

Звуки [п], [п,]. Буквы П, п.

1

 

 

 

39.

Закрепление по теме «Звуки [б], [б,]. Буквы Б, б. Звуки [п], [п,]. Буквы П, п».

1

 

 

 

40.

Парные звонкие и глухие согласные звуки: [б] - [п], [б,] - [п,].

1

 

 

 

41.

Звуки [в], [в,]. Буквы В, в.

1

 

 

 

42.

Звуки [ф], [ф,]. Буквы Ф, ф.

1

 

 

 

43.

Закрепление по теме «Звуки [в], [в,]. Буквы В, в. Звуки [ф], [ф,]. Буквы Ф, ф».

1

 

 

 

44.

Закрепление по теме «Звуки [в], [в,]. Буквы В, в. Звуки [ф], [ф,]. Буквы Ф, ф».

1

 

 

 

45.

Звуки [г], [г,]. Буквы Г, г.

1

 

 

 

46.

Звуки [к], [к,]. Буквы К, к.

1

 

 

 

47.

Закрепление по теме «Звуки [г], [г,]. Буквы Г, г. Звуки [к], [к,]. Буквы К, к».

1

 

 

 

48.

Закрепление по теме «Звуки [г], [г,]. Буквы Г, г. Звуки [к], [к,]. Буквы К, к».

1

 

 

 

49.

Звуки [д], [д,]. Буквы Д, д.

1

 

 

 

50.

Звуки [т], [т,]. Буквы Т, т.

1

 

 

 

51.

Закрепление по теме «Звуки [д], [д,]. Буквы Д, д. Звуки [т], [т,]. Буквы Т, т».

1

 

 

 

52.

Большая буква в географических названиях.

1

 

 

 

53.

Звук  [ж]. Буквы Ж, ж.

1

 

 

 

54.

Звук  [ш]. Буквы Ш, ш.

1

 

 

 

55.

Сочетание букв жи-ши.

1

 

 

 

56.

Закрепление по теме «Звук  [ж]. Буквы Ж, ж. Звук  [ш]. Буквы Ш, ш».

1

 

 

 

57.

Звуки [з], [з,]. Буквы З, з.

1

 

 

 

58.

Звуки [с], [с,]. Буквы С, с.

1

 

 

 

59.

Закрепление по теме «Звуки [з], [з,]. Буквы З, з. Звуки [с], [с,]. Буквы С, с».

1

 

 

 

60.

Слова: в, на, за, над, под, к, с и др.

1

 

 

 

61.

Сочетание звуков [й,э], [й,о]. Буквы Е, е и Ё, ё.

1

 

 

 

62.

Буквы е, ё – показатели мягкости предшествующих согласных звуков.

1

 

 

 

63.

Диалог. Речевой этикет.

1