Карта-характеристика готовности ребенка к началу школьного обучения:

1. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ. Исследуемые параметры: желание учиться в школе,  учебная мотивация,  умение общаться, адекватно вести себя и реагировать на ситуацию,  организованность поведения
2. РАЗВИТИЕ ШКОЛЬНО-ЗНАЧИМЫХ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ. Исследуемые параметры: Фонематический слух, артикуляционныйаппарат,  мелкие мышцы руки,  Пространственная ориентация, координация движений, те­лесная ловкость, Координация в системе глаз — рука,  Объем зрительного восприятия (поколичествувыделен­ныхобъектов в картинках-нелепицах, картинках с множе­ствомконтуров)
3. РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Исследуемые параметры: кругозор, развитие речи, развитие познавательной активности, самостоятельности, сформированное интеллектуальных умений (анализа, сравнения, обобщения, установления закономерностей),произвольность деятельности, контроль деятельности, темп деятельности, здоровье.

Данную карту можно использовать в 1 классе, начало года.