Пример карточки, которую можно использовать в 8 классе после того как учащиеся познакомились с определением квадратного уравнения. Мало добиваться правильности его воспроизведения. Необходимо также, чтобы учащиеся сопоставили это определение с известным им общим определением уравнения, научились бы сами составлять уравнения такого вида, овладели бы остальными математическими понятиями, относящимися к изучению данной темы. Выполняя задания карточки, учащиеся учатся наблюдать, сравнивать, обобщать, делать выводы.  Карточку можно использовать как для индивидуальной, так и групповой работы учащихся.