Данный материал позволяет учащимся закрепить пройденный материал, усвоить необходимые в дальнейшем знания, в удобной форме «карторчки», которые содержат разноуровневые задания способные развивать логическое мышление учащихся.
Урок разбит на два этапа организационный момент и непосредственно сам зачет. Итоги зачета сообщаются учителем после проверки.
Карточка состоит из 4 заданий 1-ое соотношение правильных вариантов друг с другом. 2-е задание это дополнить предложение. 3-е дать определение и 4-е это раскрыть тему данную в карточке.
Выдержка из текста:
Тема: Зачет по I Главе
Цели урока:
Образовательная: Закрепить пройденный материал, усвоить необходимые в дальнейшем знания
Воспитательная: Воспитать у учеников чувство ответственности друг за друга
Развивающая: Развить способность работать в команде.
Тип урока: Зачет в игровой форме
Наглядности: Карточки с заданиями
План урока:
Организационный момент
Зачет
Подведение итогов
Ход урока:
"1. Организационный момент.
Приветствие учеников. Настрой на урок.
"2. Зачет
I вариант
I Задание Соотнесите казахстанских археологов с их знаменитыми находками
А.Маргулан А) «Золотой человек»
К.Акишев Б) Курган с «усами»
М.Кадыров В) «Бегазы-Дандыбай»
II Задание Дополните предложение
Самый первый алфавит создал народ …..
Мусульманское летоисчисление …..
Сыма Цян оставил после себя книгу …..
Термин «археология» впервые стал употреблять древнегреческий ученый …..
III Задание Дайте определение понятиям
История – это …
Геральдика – это …
Топонимика – это …
Хиджра – это …
IV Задание Раскройте тему
История и время
II вариант
I Задание Соотнесите произведения и их авторов
«История» А) М.Х.Дулати
«Исторические записки» Б) Геродот
«Тарих и-Рашиди» В) Сыма Цян
II Задание Дополните предложение
Первыми изобрели бумагу …
Музей, под названием «Кунсткамера» открыл Петр I в …
Наша эра берет свое начало со знаменательного события …