Развитие музыкальных способностей - чувства ритма и ладового чувства, которое включает в себя тембровый звуковысотный и динамический слух, основополагающий фактор формирования музыкальности у детей. Помимо музыкально-ритмической деятельности, велючающей в себя пение, танец, музицирование на детских музыкальных инструментах и музыкальные подвижные игры, возможно использование музыкально-дидактических и ритмических игр и упражнений.

Предлагаемые музыкально-дидактические игры создавались и опробировались в течение многих лет, являются эффективным средством развития музыкально-сенсорных способностей у детей и могут быть использованы как в дошкольных образовательных учреждениях, так и в общеобразовательных школах.