Кел жаңа жыл, жаңа жыл! Балалар музыка әуенімен залға келеді. Бөлме іші мерекеге сай безендірілген. Мақсаты: балаларға мерекелік көңіл-күй сыйлау, шыршаның әдемі де сәнді безендірілгеніне , балалардың, Аязатаның
| Предмет: | Дошкольное образование |
|---|---|
| Категория материала: | Рабочие программы |
| Автор: |
Енсепова Лаззат Орынбайқызы
|
Здесь была ссылка на работу Кел жаңа жыл, жаңа жыл! Балалар музыка әуенімен залға келеді. Бөлме іші мерекеге сай безендірілген. Мақсаты: балаларға мерекелік көңіл-күй сыйлау, шыршаның әдемі де сәнді безендірілгеніне , балалардың, Аязатаның автора Енсепова Лаззат Орынбайқызы.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
|---|---|
| Размер: | 22.9 Kb |
| Количество скачиваний: | 14 |
Просмотров: 116
Похожие материалы
- Қыс қызығы Мақсаты:Қыс мезгілін сипаттай білуге үйрету,сөздік қорларын молайту.Қыс мезгілі туралы түсінік беру.Табиғатты аялауға,әсемдікті көре білуге,сезінуге тәрбиелеу.Қыстағы ағаштардың тіршілігімен таныстырып,балаларды ұйым
- Білім беру саласы: «Шығармашылық» Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет түрі:«Сурет салу» Тақырыбы: «Саңырауқұлақтар» Мақсаты: Саңырауқұлақтар туралы түсініктерін қалыптастыру, сопақша жән жартылай дөңгелек пішіндерден тұратын бейненің суретін салуға дағ
- Образцы речевых карт с ФФН и ОНР
- Рабочая программа по обучению чувашского языка для подготовительной группы
- Рабочая программа по обучению чувашского языка для старшей группы
- Рабочая программа по обучению чувашского языка для средней группы
- План воспитательно-образовательной работы младшей группы. Тема недели: "игры игрушки"
- План работы на сентябрь
- Пособие на тему "Их будущее в наших руках" (основные положения программы развивающего социально-адаптивного обучения и воспитания детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта)
- Программа дополнительного образования в области художественно-эстетического развития