На интегрированном уроке-исследовании (английский язык+искусство) подведены итоги работы учащихся над проектом "2014 год - перекрестный год Великобритании и России" по направлениям: "Выставки", "Образ жизни", "Музыка", "Отзывы". Учащимся были предложены для исследования текстовые и аудио-визуальные файлы, презентации, видеоматериалы с кратким обзором основных мероприятий, видеофайлами и фотографиями с места событий (фрагменты новостных и аналитических передач, концертов, презентаций выставок и др.). 

В процессе урока происходило формирование:

Личностных результатов:

-     освоение общекультурного наследия России и общемирового культурного наследия.

-     уважение к истории, культурным и историческим памятникам, к другим народам России и мира и принятие их.

-     межэтническая толерантность, готовность к равноправному сотрудничеству.

Метапредметных результатов:

- познавательные:

-     овладение составляющими исследовательской деятельности, включая умения видеть проблему, ставить вопросы, давать определения понятиям, наблюдать, проводить эксперименты, делать выво­ды и заключения, объ­яснять;

-     умения работать с разными источниками информации: находить информацию в различных источниках (текстовых файлах, аудио-видео файлах, интернет-сайтах), анали­зировать и оценивать информацию, преобразовы­вать информацию из одной формы в другую;

-     интеграция Британской культуры и английского языка в культуру России и ответная интеграция русской культуры в культуру Британии.

- регулятивные:

-     умение определять цели и задачи деятельности, выбирать средства реализации цели и применять их на практике;

- коммуникативные:

-     умения адекватно использовать речевые сред­ства для дискуссии и аргументации своей позиции, сравнивать разные точки зрения, аргументировать свою точку зрения, отстаивать свою позицию.

Предметных результатов:

английский язык

-     принимать участиев дискуссии, в ситуациях общения в группах в русле изученной тематики.

-     вести диалог в стандартных ситуациях общения.

-     передавать основное содержание, выражать свое отношение, оценку, кратко излагать результаты проектно-исследовательской деятельности.

-     читать аутентичные тексты с выборочным пониманием запрашиваемой информации.

-     адекватно произносить и различать на слух все звуки английского языка.

-     соблюдать ритмико-интонационные особенности.

-     опираться на языковые догадки в процессе чтения, оперировать в процессе устного и письменного общения синтаксическими конструкциями иностранного языка.

искусство:

-     научиться осознавать потенциал искусства в развития культуры, формирования отношения к человеку.

-     осознавать роль искусства в формировании мировоззрения, осмысливать произведения искусства, давать ему оценку, различать виды и жанры изобразительного искусства.

-     наблюдать за многообразными явлениями жизни искусства, высказывать личностно-оценочные суждения о роли и месте искусства в жизни человека.