Управление образования и науки липецкой области

 

 

Комплект Контрольно – измерительных материалов

по междисциплинарному курсу

МДК 01.06. Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом

профессионального модуля

ПМ.01. Преподавание по программам начального общего образования

 

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

по специальности:

050146 Преподавание в начальных классах

по программе углубленной подготовки

(код и наименование специальности)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Комплект контрольно-измерительных материалов по междисциплинарному курсу Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС СПО) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 050146 Преподавание в начальных классах по программе углубленной подготовки и рабочей программы учебной дисциплины.

 

 

 

Организация разработчик:

ГОБ ПОУ   «Усманский педагогический колледж»

Разработчик:

Куфаев Геннадий Валерьевич, преподаватель изобразительного искусства

 

 

 

 

Одобрено

Председатель предметно-цикловой комиссией

Музыки, ИЗО и технологии

 

Утверждаю:

Заместитель директора

по учебно-методической работе

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

I. Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов………….4

1. Область применения…………………………………………………………   4

2. Объекты оценивания – результаты освоения МДК/УД……………………   4

3. Формы контроля и оценки результатов освоения МДК/УД………………   5

 

II. Промежуточная аттестация по УД ………………………………………..8

1.     Спецификация зачета ……………………………………………………   8

Приложение 1 Перечень тем для подготовки к зачету………………………..22

 

I Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов

1 Область применения

Комплект контрольно - измерительных  материалов (КИМ) предназначен для проверки результатов освоения МДК 01.06. Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом

ПМ.01. Преподавание по программам начального общего образования

2. Объекты оценивания – результаты освоения УД

КИМ позволяет оценить следующие результаты освоения УД  в соответствии с МДК 01.06. в соответствии с ФГОС специальности 050146 и рабочей программой ПМ 01:

иметь практический опыт:

- анализа учебно-тематических планов и процесса обучения по всем учебным предметам начальной школы, разработки предложений по его совершенствованию;

- определения цели и задач, планирования и проведения уроков по всем учебным предметам начальной школы;

- проведения диагностики и оценки учебных достижений младших школьников с учетом особенностей возраста, класса и отдельных обучающихся;

- наблюдения, анализа и самоанализа уроков, обсуждения отдельных уроков
в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции;

- ведения учебной документации;

 

уметь:

- находить и использовать методическую литературу и др. источники информации, необходимой для подготовки к урокам;

- определять цели и задачи урока, планировать его с учетом особенностей учебного предмета, возраста, класса, отдельных обучающихся и в соответствии
с санитарно-гигиеническими нормами;

- использовать различные средства, методы и формы организации учебной деятельности обучающихся на уроках по всем учебным предметам, строить их
с учетом особенностей учебного предмета, возраста и уровня подготовленности обучающихся;

- планировать и проводить работу с одаренными детьми в соответствии с их индивидуальными особенностями;

- использовать технические средства обучения (ТСО) в образовательном процессе;

- устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения
с обучающимися;

- на уроках по всем учебным предметам, осуществлять отбор контрольно-измерительных материалов, форм и методов диагностики результатов обучения;

- оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся на уроках  выставлять отметки;

- осуществлять самоанализ и самоконтроль при проведении уроков ;

- анализировать процесс и результаты педагогической деятельности и обучения , корректировать и совершенствовать их;

- изготавливать поделки из различных материалов;

- рисовать, лепить, конструировать;

- анализировать уроки для установления соответствия содержания, методов и средств, поставленным целям и задачам;

- осуществлять самоанализ, самоконтроль при проведении уроков;

знать:

- программы и учебно-методические комплекты для начальной школы;

- методы и приемы развития мотивации учебно-познавательной деятельности
на уроках;

- содержание основных учебных предметов начального общего образования
в объеме достаточном для осуществления профессиональной деятельности и методику их преподавания: изобразительной грамоты, приемы рисования, лепки, аппликации и конструирования, технологии художественной обработки материалов;

- методы и методики педагогического контроля результатов учебной деятельности младших школьников;

- основы оценочной деятельности учителя начальных классов, критерии выставления отметок и виды учета успеваемости обучающихся;

- педагогические и гигиенические требования к организации обучения на уроках;

- логику анализа уроков;

      -  виды учебной документации, требования к ее ведению и оформлению

 

3. Формы контроля и оценки результатов освоения

Контроль и оценка результатов освоения – это выявление, измерение и оценивание знаний, умений и формирующихся общих и профессиональных компетенций в рамках освоения МДК.

В соответствии с учебным планом специальности 050146 Преподавание в начальных классах, рабочей программой ПМ 01 Преподавание по программам начального общего образования предусматривается текущий и промежуточный  контроль.

3.1 Формы текущего контроля

Текущий контроль успеваемости представляет собой проверку усвоения учебного материала, регулярно осуществляемую на протяжении семестра.

Текущий контроль результатов освоения МДК 01.06. в соответствии с рабочей программой и календарно- тематическим планом происходит при использовании следующих форм контроля:

 – выполнение и защита практических работ.

Во время проведения учебных занятий дополнительно используются следующие формы текущего контроля – устный опрос, тестирование по темам отдельных занятий.

Выполнение и защита практических работ. Практические  работы проводятся с целью усвоения и закрепления практических умений и знаний. В ходе практической работы студенты приобретают умения предусмотренные рабочей программой ПМ, учатся применять различные методики по изобразительному искусству и технологии

Список практических работ:

·            Практическая работа №1 «Сравнительный анализ действующих государственных программ по изобразительному искусству в начальных классах»

·            Практическая работа №2 «Сравнительный анализ действующих государственных программ по технологии в начальных классах»

·            Практическая работа №3 «Организация процесса обучения технологии в различных системах обучения»

·            Практическая работа №4 «Организация процесса обучения изобразительному искусству в различных системах обучения»

·            Практическая работа №5 «Оформление образцов изделий по изученной технике: трафарет»

·            Практическая работа №6 «Оформление образцов изделий по изученной технике: оригами»

·            Практическая работа №7 «Оформление образцов изделий по изученной технике: аля-прима»

·            Практическая работа №8 «Оформление образцов изделий по изученной технике: аппликация»

·            Практическая работа №9 «Оформление образцов изделий по изученной технике: папье-маше»

·            Практическая работа №10 «Проектирование урока технологии в начальной школе»

·            Практическая работа №11 «Эскизы рабочего и народного фартука»

·            Практическая работа №12 «Моделирование фартука»

·            Практическая работа №13 «Моделирование одежды для кукол»

·            Практическая работа №15 «Моделирование современного костюма 20-21 в»

·            Практическая работа №16 «Проектирование урока технологии в начальной школе»

·            Практическая работа №17 «Восприятие и изображение формы»

·            Практическая работа №18 «Последовательность рисования отдельных предметов и гипсов»

·            Практическая работа №19 Методика рисования фруктов и овощей»

·            Практическая работа №20 «Последовательность рисования натюрморта»

·            Практическая работа №21 «Методика работы над рисованием пейзажа»

·            Практическая работа №22 «Проектирование урока изобразительного искусства в начальной школе (по рисованию с натуры)

·            Практическая работа №23 «Искусство цвета. Методика работы над живописным изображением натюрморта»

·            Практическая работа №24 «Методика работы над живописным изображением человека»

·            Практическая работа №25 «Методика работы над живописным изображением пейзажа»

·            Практическая работа №26 «Методика работы над живописным изображением животного»

·            Практическая работа №27 «Методика ознакомления детей с произведениями изобразительного искусства»

·            Практическая работа №28 «Проектирование урока изобразительного искусства в начальной школе»

·            Практическая работа №29 «Методика освоения декоративной росписи. Хохлома»

·            Практическая работа №30 «Городецкая роспись»

·            Практическая работа №31 «Жостовская роспись»

·            Практическая работа №32 «Гжель»

·            Практическая работа №33 Методика работы над тематической декоративной композицией»

·            Практическая работа №34 «Методика ознакомления детей с произведениями изобразительного искусства»

·            Практическая работа №35 «Формирование приемов работы в области графического дизайна»

·            Практическая работа №36 «Цветовое решение в изделиях промышленного дизайна»

·            Практическая работа №37 «Дизайн одежды. Разработка эскиза современного костюма»

·            Практическая работа №38 «Выполнение проекта «Детская площадка»

Содержание и этапы проведения практических работ представлены в методических указаниях по проведению практических работ.

Проверка выполнения самостоятельной работы. Самостоятельная работа направлена на самостоятельное освоение и закрепление студентами практических умений и знаний.

Самостоятельная подготовка студентов по МДК 01.06 предполагает следующие виды и формы работы:

·        Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и методической литературы.

·        Самостоятельное изучение материала и конспектирование лекций по учебной и методической литературе.

·        Написание и защита доклада; подготовка к сообщению или беседе на занятии по заданной преподавателем теме.

·        Оформление практических работ

·        Подготовка к контрольным работам, зачету.

Задания на выполнение самостоятельной работы представлены в методических рекомендациях по организации и проведению самостоятельной работы студентов.

3.2 Форма промежуточной аттестации

Промежуточная аттестация по МДК 01.06. Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом– зачет, спецификация которого содержится в данном КИМ.

Студенты допускаются к сдаче зачета при выполнении всех видов самостоятельной работы, практических  и контрольной работ, предусмотренных рабочей программой и календарно-тематическим планом МДК 01.06 Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом

4 Система оценивания КИМ текущего контроля и промежуточной аттестации

При оценивании практической и самостоятельной работы студента учитывается следующее:

- качество выполнения практической работы;

- качество оформления практической работы;

Каждый вид работы оценивается по 5-ти бальной шкале.

«5» (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; за умение практически применять теоретические знания, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «5» (отлично) предполагает грамотное и логичное изложение ответа.

«4» (хорошо) – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает отв