Анкетирование с игровыми элементами, посвященное 1 Мая - Дню весны и труда «Профессиональный ринг»

Цели: организация профориентационной работы с учениками и их родителями, с учетом интересов к выбору той или иной профессии, а также выяснение имеющихся у них проблем.

Ход классного часа

I. Слово учителя.

Классный руководитель.

Профессий много на земле.

Есть плотник, есть маляр,

И трубочист - всегда в золе,

И в саже - сталевар...

- Кем быть? - всегда встает вопрос.

И вот, в один из дней,

Всем нужно будет дать ответ:

-Тебе, и мне, и ей...

Давайте мы с вами попробуем сегодня ответить на этот важный вопрос. И прежде всего - узнаем побольше о профессиях.

II. Игровая программа.

Классный руководитель. Я предлагаю вам игру «Чей инструмент?».

Дети поочередно вынимают записанные на карточках загадки, отгадывают их и определяют, человеку какой профессии, какой специальности мог бы понадобиться этот инструмент.

Например: топор - плотнику, лесорубу; линейка - архитектору, учителю и т. д.

1. Гостя примут от души:

так обнимут - не дыши. (Тиски.)