Тема: классный час «Испечем пирог дружбы»   Форма проведения: беседа с элементами тестирования   Учитель русского языка и литературы МАОУ «Русская гимназия» Куляева О.В. :                                         Сыктывкар 2014               Тема: Классный час «Испечем пирог дружбы».      Форма: беседа с элементами тестирования.      Мероприятие предназначено для учащихся 6-9 классов.        Цели:     1.Сплочение классного коллектива. 2.Формирование дружеского отношения друг к другу.     Задачи:   1.Сформировать представление о дружбе. 2.Научить выслушивать мнение окружающих 3.Выработать правила дружбы.      План мероприятия: 1.Вступительное слово учителя. 2.Проведение анкетирования. 3.Конкурс пословиц о дружбе. 4.Работа в группах (разыгрывание сценок). 5.Изготовление и защита эмблем дружбы. 6.Выработка правил дружбы и их защита. 7.Подведение итогов классного часа. Формулирование выводов.      Оборудование: 1.листы бумаги в клетку; альбомные листы; 2.музыкальное сопровождение; 3.оформление доски;    Использованная литература: Журнал «Классный руководитель», №1, 2007 г.      Ход мероприятия:    Ребята, как вы думаете: Что такое дружба? Давайте посмотрим, какое определение дает нам толковый словарь:  Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.    Каждый человек стремится к общению с другими людьми. Философ Сократ говорил так: «Никакое общение с другими людьми невозможно без дружбы». А дружба возникает тогда, когда у людей есть общее дело. Согласны? Нас школьная семья недаром породнила, Мы школьные друзья, и в этом наша сила.    А как вы думаете, ребята, необходима ли дружба вообще?    Сегодня мы с вами попробуем испечь символический «пирог дружбы». Как известно, пироги пекут к каким-либо праздникам, когда за столом собирается семья, друзья, близкие друг другу люди. Наш с вами пирог будет состоять из коржей.     И сейчас мы приступаем к выпечке 1-го коржа. А для этого ответим на некоторые вопросы. Как вы думаете: Что же сближает людей? Какие черты характера должен иметь человек, чтобы его кто-то мог назвать своим другом?    Умение дружить – это качество, которым обладает не каждый. Хорошего друга ценят, им дорожат, и такой человек редко бывает одинок.     Ребята, а вы умеете дружить? Предлагаю вам выполнить тест из одного юношеского журнала. Тест 1.Своими самыми лучшими друзьями, (подругами) ты считаешь тех…      а) с кем у меня складываются отличные отношения.      б) на кого можно всегда положиться в трудной ситуации.      с) кто умеет многого добиваться в жизни. 2. Честно говоря, тебе бы очень хотелось, чтобы твои лучшие друзья…  а) были классными и интересными личностями.  б) помогали тебе, когда ты об этом попросишь.  с) никогда не предавали тебя в трудную минуту.   3. Если бы тебе предложили выбрать одну из книг для чтения по вечерам, то это была бы книга…   а) о том, как заводить друзей и поддерживать хорошие отношения в жизни   б) про интересных людей и их приключения   с) детектив или фантастика. 4. На перемене одноклассники начинают спорить и, кажется, вот-вот поссорятся. Как ты себя при этом поведешь?   а) попытаюсь их утихомирить   б) отойду в сторону – не мои проблемы   с) разберусь – кто прав, а кто виноват и выскажу свое мнение   5. Согласишься ли ты с утверждением, что большинство людей были бы гораздо счастливее, если бы больше доверяли друг другу?   а) думаю, что да   б) я не уверен(а)   с) по-моему, счастье не в этом.   6. Как ты считаешь, у тебя есть качества, которыми ты гордишься, но которые так и не оценили твои друзья?   а) сомневаюсь   б) мне такая мысль никогда не приходила в голову…   с) уверен(а), что есть.   7. Ты знаешь, что у друга (подруги) случилась неприятность и он(а) скорее всего позвонит и попросит тебя помочь. Ты…   а) не стану дожидаться и позвоню сам(а)   б) посочувствую по телефону   в) попрошу родителей сказать, что меня нет дома.      Сложи вместе относящиеся к тебе баллы. Сумма баллов покажет тебе результат. АВС 1036 2603 3630 4063 5630 6306 7630      0-20 баллов. Наверное, тебе вряд ли удалось бы толком ответить, а зачем вообще друзья. Тебе, в сущности, и без них неплохо… Что хочешь, то и делаешь, опять же – никаких обязательств перед человеком, с которым дружишь…    Задумайся: а тебе никогда не бывает одиноко в глубине души? Все-таки в одиночку трудно прожить на свете.      21-33 балла. Ты личность, с которой интересно и приятно общаться. О том, чтобы заполучить тебя в число лучших друзей, мечтают многие. К тому же у тебя есть замечательное качество – надежность: ты никогда не подведешь в трудную минуту. Словом, ты действительно умеешь дружить, и твоим близким людям можно просто позавиловать.      34-48 баллов. Для тебя дружба – это все или почти все. Ты изводишься (и изводишь других), когда тебе подолгу приходится не видеться с человеком, которого считаешь другом или подругой. Ради этого человека ты готов(а) даже отодвинуть свои интересы в сторону, но при этом требуешь того же взамен. Наверное, это идеалистический взгляд на дружбу. Попытайся спуститься с небес на землю!       Иногда очень полезно осознать, какой «я». Понятие «Дружба» - это школа воспитания человеческих чувств. Дружба нужна нам не для того, чтобы заполнить время, а для того, чтобы утверждать в человеке и, в принципе, в самом себе  добро.    Опустите свои листочки с результатами теста в 1-й корж. Будем считать, что основа нашего «пирога» прочная. По законам кулинарии, чтобы пирог был сочным и вкусным, его надо хорошо промазать. Для этого я предлагаю поработать в группах. Всего 3 группы. Проводим конкурс пословиц о дружбе.      Приступаем к выпечке 2-го коржа. Ребята, вы, наверное, слышали, что иногда корж ломается. В дружбе также нередко происходят ссоры. В стихотворении Расула Гамзатова «Берегите друзей» есть такие строки: Знай, мой друг, вражде и дружбе цену И судом поспешным не греши Гнев на друга, может быть, мгновенный, Изливать покуда не спеши.    Продолжаем работать в группах.    Задание 1-й группе: в класс пришла новая ученица. Как вы поможете ей войти в классный коллектив и подружиться с одноклассниками?    Задание 2-й группе: разыграйте ситуацию ссоры и примирения одноклассников.    Задание 3-й группе: выработать советы одноклассникам по общению с новичками.        Всем спасибо за работу. У каждого из нас есть качества, которые мешают дружбе и, наверное, многие хотят от них избавиться. Предлагаю на листочках написать те качества,  от которых вы хотели бы избавиться, и опустить листочки во 2-й «корж». Мы его хорошо «пропечем» и будем считать, что вам больше ничего не мешает.      3-й корж. А теперь я предлагаю  каждой группе сначала обсудить, а потом нарисовать эмблему дружбы для нашего класса (изготовление и защита эмблем).    Положим их на 2-й корж. Наш «пирог» растет и становится очень аппетитным.      4-й корж. Задача каждой группы выработать правила дружбы (что важно в дружбе?)  и защитить их. Правила дружбы:  •Помогать друг другу •Поддерживать друг друга •Не помнить долго обиду •Делиться друг с другом проблемами, переживаниями •Не мелочиться •Доверять друг другу •Защищать друг друга •Быть терпимым •Быть доброжелательным •Уметь прощать •Быть сдержанным •Не завидовать •Быть честным •Быть преданным          Наш классный час подходит к концу. Мне кажется, что у нас получился замечательный пирог. Давайте сделаем небольшой вывод о том, что мы сегодня узнали. - Скажите, пожалуйста, что для вас значит дружба? - Каким должен быть настоящий друг? - Что важно в дружбе?    Вы совершенно правы. Надеюсь, что все, о чем мы сегодня с вами говорили, не пропадет даром. Пусть наш символический пирог напоминает нам о главных человеческих ценностях. Послушайте, пожалуйста, стихотворение С. Михалкова о дружбе: Кто в дружбу верит горячо, Кто рядом чувствует плечо, Тот никогда не упадет, В любой беде не пропадет. И если и споткнется вдруг, Всегда ему надежный друг В беде протянет руку. Не только в радости, но и в печали Мы верных друзей повсюду узнавали Нас школьная семья недаром породнила, Мы школьные друзья ,и в этом наша сила.