Классный час ко Дню Матери

«Имя твое несу через жизнь как святыню».

 

Цели мероприятия:

1.Учить детей проявлять внимание к своим мамам, дарить им подарки.

2.Способствовать развитию творческих способностей детей.

Учитель:

Добрый день!

А что это значит?

Значит, день был по-доброму начат,

Значит, день был по-доброму прожит,

Он умножит счастливые дни.

Сегодня ребята, мы собрались поговорить о той, кто дарует нам жизнь и тепло…

Звучит песня «К единственной маме на свете»

 

Учитель:

Есть в мире слово нашем вечное -

Короткое, но самое сердечное.

Оно прекрасное и доброе,

Оно простое и удобное,

Оно душевное, любимое.

Ни с чем на свете не сравнимое.

Слово «Мама» - особое слово.

Для любого из нас, ребенка, взрослого, -

Мать – самый родной, самый дорогой

Человек на свете, давший самое ценное жизнь.

 

1. Матери бессонны, когда дети маленькие. 

Матери бессонны, когда дети большие.

Матери бессонны, когда дети стареют.

О, святая бессонность!

Целовать ли их руки, гладить ли их волосы,

Поливать ли цветы на их ранних могилах?

Не отблагодарим!

Как солнце не отблагодарим за свет,

Как землю не отблагодарим за зелень.

Не отблагодарим!

Надо просто что-то доброе, что-то великое делать!

И тогда улыбнутся и заплачут от счастья

Наши матери …

Наши матери …

Учитель:

На свете не существует человека роднее и ближе матери.

Ее любовь к детям безгранична, бескорыстна, полна самоотверженности.

 

2. У матери   счастливей не было лица:     

Пошел сынишка!..

Женщина готова рассказывать об этом без конца.

Вот только о себе самой – ни слова.

А было так: он, что-то  лепеча,

Поднялся вдруг, качаясь от волнения,

И две ее руки, как два луча,

Ему определили направления.

И страх его растаял неспроста,

Когда он зашагал, круша преграды:

Ведь две ее руки, как два щита,

Все это время находились рядом.

И он пошел от стула до стола,

Хоть пол шатало, будто на причале:

Ведь две ее руки, как два крыла,

Парили над сыновьими плечами.

Наступит время: сын – через порог.

Потом – отъезд и долгие разлуки…

Но у начала всех его дорог –

Опять ее протянутые руки.

 

Учитель:

Наши учителя – тоже мамы. Мать всегда помнит о своем ребенке, где бы он не находился. Для вас, милые мамы звучит стих «Мамины глаза».

 

3. Дождинка упадет на землю, как слеза,   

И вдаль поманит утром нас дорога.

А мамины глаза, а мамины глаза

Нам вслед посмотрят ласково и строго.

Все в жизни может быть - и радость, и гроза,

Не жалует судьба нас временами.

А мамины глаза, а мамины глаза

Всегда следят с волнением за нами.

Мы в поисках мечты меняем адреса,

Нам дома письма редкие прощают.

А мамины глаза, а мамины глаза

Нас в детство по привычке возвращают.

Грубеют на ветру мальчишек голоса,

И девочки становятся взрослее…

А мамины глаза, а мамины глаза

С годами все добрее и светлее.

Учитель:

А сейчас ученики продемонстрируют сценку, в которой, может, быть вы увидите себя.

Сценка «Три мамы»

Автор

Танюша под вечер с гулянья пришла

И куклу спросила:

Дочка

-Как, дочка, дела?

Опять ты залезла под стол, непоседа?

Опять просидела весь день без обеда?

С этими дочками – просто беда,

Скоро ты будешь, как спичка, худа!

Иди-ка обедать, вертушка,

Сегодня к обеду ватрушка.

Автор

Танюшина мама с работы пришла

И Таню спросила:

Мама

-Как, дочка, дела?

Опять заигралась, наверно   в саду,

Опять ухитрилась забыть про еду?

«Обедать!» - кричала бабуся сто раз,

А ты отвечала:

«Сейчас!» да «Сейчас!»  

С этими дочками – просто беда,

Скоро ты будешь, как спичка, худа!

Иди-ка обедать, вертушка,

Сегодня к обеду ватрушка.

 Автор

Тут бабушка, мамина мама, пришла

И маму спросила:

Бабушка

-Как, дочка, дела?

Наверно, в больнице за целые сутки

Опять для еды не нашла ни минутки,

А вечером сунула в рот

Сухой бутерброд?

Нельзя же сидеть целый день без обеда.

Уж доктором стала, а все непоседа!

С этими дочками – просто беда,

Скоро ты будешь, как спичка, худа!

Иди-ка обедать, вертушка,

Сегодня к обеду ватрушка.

 

Автор

Три мамы в столовой сидят,

Три мамы на дочек глядят.

Что с дочками делать упрямыми?

Ох, как не просто быть мамами!

 

Учитель:

Дети самое дорогое для матери.

Счастлив тот, кто знает материнскую любовь, ласку, заботу.

А дети должны отвечать ей тем же – любовью, вниманием, заботой.

 

4. Люблю тебя, мама, за что, я не знаю, 

Наверно, за то, что дышу и мечтаю

И радуюсь солнцу, и светлому дню-

За это тебя я  родная, люблю.

 

 5. Мамусик, любимая мною, улыбку я вижу твою

И милые глазки не скрою, всем сердцем своим я люблю.

И зоркий твой взгляд, твои ласки нужней для меня и родней.

Хочу, чтоб мы жили, как в сказке,

И ты чтоб нуждалась во мне.

 

 6. Моя милая, добрая мамочка,

Ты пожизненно рядом со мной.

Для меня ты всегда будешь лапочкой

Со своею открытой душой.

Всегда по голове меня ты гладишь

Своею ласковой и теплою рукой

И если надо, то и отругаешь

Со свойственной тебе лишь добротой.

Сказать спасибо- это мало.

Я преклоняюсь пред тобой

Хорошего тебе здоровья, мама,

И жизни, полной радости простой.

 

 7. Мама - ты самая красивая, ты самая хорошая.

На ласковое солнышко и на луну похожая.

Дарю тебе улыбку, дарю большой цветок.

Хочу, чтоб ты порхала всегда, как мотылек.

 

Учитель:

Дети стараются также выразить свою любовь делами, помогая вам по дому.

И давайте посмотрим, что из этого получается.

 

 

8. Если был бы я девчонкой,  я бы время не терял,

Я б на улице не прыгал, я б рубашки постирал.

Я бы вымыл в кухне пол, я бы в комнате подмел.

Перемыл бы чашки, ложки, сам почистил бы картошки.

Все свои игрушки сам я б расставил по местам.

Отчего ж я не девчонка? я бы маме так помог!

Мама сразу бы сказала: Молодчина ты сынок.

 

 Сценка «Домашнее сочинение»

Ведущая:

Санёк   склонился над столом

И сжал виски руками.

Он сочиненье пишет:

“Как я помогаю маме”.

То ручку погрызёт Санёк,

То засопит  угрюмо.

Названье есть, а дальше что?

Попробуй-ка, придумай!

Но тут из кухни мама вдруг

Негромко сына кличет:

Мама:

Санёчик! Сбегай в магазин.

Мне соли бы и спичек.

Саша:

Что ты! Ведь я над сочиненьем бьюсь,

Ещё полно работы!

Ведущая:

Примолкла мама и сынок

В тетради вывел фразу:            

“Для мамы что-нибудь купить

Всегда бегу я сразу…”

Вот приоткрыла мама дверь:

Мама:

Санёк, а ты мне нужен.

Я – в магазин. Почисть пока

Картошечки на ужин!

Саша:

Ещё чего?

Ведущая:

Вскричал Санёк, - Мне даже слушать тошно!

Тут – сочинение, а ты

С какой-то там картошкой…

Ведущая:

Исчезла мама. А сынок в тетради подытожил:

“Я завтрак маме сам варю. Обед и ужин – тоже…”

 

 

Учитель: Мужчины перед своими любимыми хотят выглядеть только мужественными, только сильными, только несгибаемыми. Возможно, это и делает их мужчинами. И только перед родной матерью не боятся они обнажить свои слабости и неудачи, признаться в ошибках и потерях, потому что, как бы далеко они не ушли в своем возрасте и развитии, перед нею они и седые – все равно дети. А уж она понимает сердцем, что бедному да обиженному, прежде всего, всех нужнее – мать. О силе материнского чувства точно и емко сказано в стихотворении:

Дивчину пытает казак у плетня:

Когда ты, Оксана, полюбишь меня?

Я саблей добуду для милой моей

И светлых цехинов и звонких рублей…

Дивчина в ответ, заплетая косу:

Вчера мне цыганка гадала в лесу.

Сказала она: мне полюбится тот,

Кто сердце мне матери в дар принесет.

Не надо цехинов, не надо рублей…

Дай сердце мне матери старой твоей,

Я пепел ее настою на хмелю,

Настоя напьюсь -  и тебя полюблю.

Казак с того дня замолчал, похмурнел.

Борща не хлебал, саламаты не ел.

Кинжалом рассек он у матери грудь

И с трепетной ношей отправился в путь.

Вот сердце ее на цветном рушнике

Любимой несет он в дрожащей руке.

В пути у него помутилось в глазах,

Всходя на крыльцо, споткнулся казак,

И матери сердце, упав на порог,

Спросило его: «Не ушибся, сынок?»

 

Учитель:

Ребята!

Как бы ни манил вас бег событий,

Как ни влек бы в свой водоворот.

Пуще глаза маму берегите

От обид, от тягот и забот.

И если вы хотите сделать маму самым счастливым человеком, поступайте так, чтобы она радовалась и с гордостью могла сказать: «Знаете, какие у меня хорошие дети!»