Вступительное слово учителя и стихотворение помогли учащимся самим поставить перед собой цель и задачи работы. Работа проходила организованно, чётко. Учащиеся совершенствовали навыки работы в группе, умение увидеть проблему и наметить пути её решения. В результате творческой деятельности учащиеся сделали вывод о том, что Казахстан – великая страна, в ней живут дружные люди и каждый гражданин Республики Казахстан должен гордиться своей Родиной. Во время работы дети учились прислушиваться к мнению друг друга, принимать все идеи и идти к общему решению – всё это способствует развитию взаимоотношений в классном коллективе. Роль учителя на данном занятии – координатор. Работа и характер отношений соответствуют воспитательным задачам, возрастным и индивидуальным особенностям, уровню развития коллектива. Использование в структуре классного часа 7 модулей Программы способствовало более точной организации исследовательской работы, диалогу, развитию критического мышления учащихся.