Классный час на тему: НезависемостьКазахстана

Цель конкурса:воспитание Казахстанского патриотизма у учащихся: любви к Родине, чувства ответственности за судьбу Родины, готовности и способности служить интересам Родины, защиты Отечества, приумножение достижений Родины в сфере внутренней жизни и на международной арене,уважение прав народов Казахстана, , знание, уважение, соблюдение национальных традиций и обычаев народов Казахстана, сохранение межнационального единства и согласия народов Казахстана, воспитание толерантности.

Оборудование: карта РК, карта мира, иллюстрации, Конституция РК.

Ходмероприятия.

Мы дети свободной и мирной страны.

Народ наш великий не хочет войны.

И матери наши, и наши отцы

За мир, за свободу, за счастье борцы.

Ведущий:В 1991году был принят конституционный закон РК « О государственной Независимости РК».За ним закрепилось его исключительная собственность на земле и ее недра, воды, воздушное пространство, животный и растительный мир. С этого дня РК строит свои взаимоотношения со всеми государствамина принципах международного права. Впервые было установлено единое казахстанское гражданство.

Ведущий: В Казахстане единой семьей живет 15 миллионов человек, представителей более 100 национальностей и народностей. На казахском , русском, уйгурском, немецком, корейском и татарском языках издаются книги и газеты, работают национальные театры, эстрадные ансамбли, передаются национальные программырадио и телевидения. Всех нас , людейразных национальностей ,объединяетобщее --: Мы – народКазахстана. И в этом Казахстан – уникальное государство , с многообразием культур и религий.

Ведущий: За минувшие годы страна многого достигла в деле становления своей государственности , укрепления независимости и единства.Каждый человек , любящий свою Родину, не может не стремиться знать историю своего народа, своей родины, т.к. знание истории , событии й, отстающих от нас во времени, позволяет нам лучше понять , осмыслить и оценить настоящее, наши достижения и наметить путь в будущее.Один мудрец сказал: «Любить Родину – значит знать её!»А мы возьмемдевизом слова: «Учиться, чтобы знать; знать, чтобы уметь; уметь, чтобы делать». И докажем, что мы знаем нашу Родину и любим её.

Наш Президент.

Назарбаев Нурсултан Абишевич родился 6 июля 1940 года в селе Чемолган Каскеленского района Алма-атинской области. В 1960 году окончил Днепродзержинское техническое училище В 1967 году получил квалификацию инженера-металлурга, закончив Высшее техническое учебное заведение при Карагандинском металлургическом комбинате.

Наш Президент – единственный гражданин Казахстана, которого знает весь мир. А всего нашей стране проживает около 17 млн. человек! По численности населения мы занимаем 50-ое место в мире. Это достаточно солидное положение в мировом содружестве государств.

На суше протяжённость границ Казахстана составляет 15 тысяч километров. Граничит с Россией, Китаем, Узбекистаном, Киргизией. Протяжённость водных границ ( по Каспийскому морю) равна 1, 5 тысячам километров.

Современный Казахстан – стремительно развивающееся государство. Наша промышленность, наука являются конкурентоспособными на фоне других стран. Но наши успехи появились не на пустом месте. Они базируются на долгом и нелёгком историческом пути, пройденном казахским народом. Предлагаю проследить этот путь и ответить на вопросы исторической викторины.

ЗНАТОКИ ИСТОРИИ.

1.Карагандинцы Герои Советского Союза? (Н. Абдиров)

2.Что за день 25 октября? (День республики)

3.Первый казахский профессиональный учёный? (Ч. Валиханов)

4.Находка кургана Иссык? (Золотой человек)

5.Когда появился тенге? (15.111993 г.)

6. Назовите племена, населявшие в древности территорию Казахстана.

7.Знаете ли вы имя древней царицы, победившей персидского царя?

8. Перечислите основных противников предков современных казахов.

9. Какие государства существовали на территории нашей страны в 6-12 веках?

10. Расскажите о древнейших городах Казахстана.

11. Имена каких выдающихся учёных и просветителей прославили казахский народ?

12. Что представлял собой Великий Шёлковый путь?

13. Каковы были последствия монгольского нашествия?

Ведущий:В июле 1943 года на Ленинградском фронте он, повторив подвиг Александра Матросова, закрыл своим телом амбразуру вражеского дзота. Назовите имя этого героя

1.МИХАИЛ СУРГУТАНОВ.

2.ВАСИЛИЙ АФАНАСЬЕВ.

3. СУЛТАН БАЙМАГАМБЕТОВ

Ведущий : Он вошел в историю Казахстана как выдающийся просветитель, педагог, поэт, общественный деятель. Создатель казахского алфавита на основе русской кириллицы, уроженец Кустанайской области.

1. ЫБЫРАЙ АЛТЫНСАРИН

2. ИСПАНДИЯР КУБЕЕВ

3. БЕИМБЕТ МАЙЛИН.

Ведущий : Выдающийся поэт, мыслитель, просветитель-демократ, родоначальник реалистической литературы. Воспитали его две замечательные женщины – бабушка Зере и мать Улжан. Настоящее его имя Ибрагим.

1. АХАН-СЕРЕ.

2. АБАЙ КУНАНБАЕВ.

3. ЖАЯУ МУСА.

ЗНАТОКИ ТРАДИЦИИ КАЗАХСКОГО НАРОДА.

Ведущий : Как называется головной убор невесты?

1. КИМЕШЕК.

2. САУКЕЛЕ.

3. ЖАУЛЫК.

Какой напиток готовят на праздник Наурыз?

1. ШУБАТ.

2. КОЖЕ.

3. КУМЫС.

Ведущий : Украшением любого дастархана и наиболее излюбленным блюдом у казахов всегда считалось это блюдо. Отварное мясо обычно подавалось большими неразделанными кусками.

1. МЯСО ПО-КАЗАХСКИ.

2. КУЫРАДАК.

3. ЛАГМАН.

Ведущий: Казахский народ всегда славился гостеприимством и самобытностью национальной кухни. Традиционный казахский достархан состоит из….

(Баурсаки, шелпек, бесбармак, кумыс, шужык, жент, наурыз-коже, каймак, айран, шалап, курт).

Знатоки природы.

Ведущий :«Бытует обо мне такая легенда. Давным –давно в землях Кокчетава на свет появился мальчик. Он рос могучим, смелым и мужественным, отличаясь от своих сверстников. Малыш был таким крупным, что ни одна лошадь, ни один верблюд не могли выдержать его на себе. Поэтому он садился на слона. В те времена было немало врагов, которые хотели завоевать казахскую землю. Юноша легко расправлялся со всеми, кто посягнул на родную страну. После очередной битвы батыр решил передохнуть. Он заснул от усталости. Воспользовавшись таким моментом, враги разом набрасываются на него. Батыр отбивается, но враги не сдаются.Как его зовут?»

(ОКЖЕТПЕС - не достичь стрелой)

озеро Балхаш.

Ведущий :Какое озеро нашей Республики имеет в одной половине горько- соленуюводу, а в другой – почти пресную?

1. АРАЛ2. ТЕНГИЗ3. БАЛХАШ.

А) Барс

1 очень ловкий, сильный и гордый

2 ведет наблюдение за добычей, прячась среди высоких скал

3 нет постоянного жилища

4 изображен на гербе нашей столицы г.Астаны

Б) ЛЕБЕДЬ

1 очень красивая перелетная птица

2 находится под защитой государства

3 гнездится в густых зарослях камыша

4 священная птица у казахов.

А сейчас конкурс стиихов «Мой казахстан-воспеть тебя хочу»

Участвуют5-8 классы

Мой Казахстан !

Твои просторы, степи и поля

Навеки в моем сердце и сознании

Заслуживает уважения земля

Преодолевшая испытания различные.

Все задрожало. Небо потемнело

Над областью Семея грянул взрыв!

Не видывала ты еще такого,

Ты не испытывала столь большой подрыв.

Не знали радиации ни степи,

Ни горы, ни пустыни, ни леса.

Но кто нам подарил проблему эту ?

Конечно род людской, а не святые небеса.

Закрепление: Песня«Қазақ елі осындай»Оспанова Жанар 10 «Б» класса