Классный час на тему: «Учимся жить дружно»

Класс: 1 «В»

Классный руководитель: Юровская Наталья Юрьевна

Цель: познакомить детей с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека, научить доброжелательности и снисходительности, стремительно понимать друг друга, научить разделять радости и печали друзей; формирование представления о понятии «дружба» и о том, какой должен быть настоящий друг.

Задачи:

- расширить знания воспитанников о дружбе, формировать нравственные качества: умение дружить, беречь дружбу; навык общения в коллективе; навык работы

- развивать умения аргументировать свою точку зрения;

- воспитывать доброжелательность, уважения друг к другу.

Оборудование:

- Словарь Ожегова, Даля

- Презентация, мультфильм «Как стать другом», песня «Улыбка»

-Компьютер, интерактивное оборудование.

-Буквы Д Р У Ж Б А

-Музыкальное сопровождение (фонограммы)

-Маленькие сердечки, карандаши

-Коробка в форме сердца

На классном часе были применены элементы технологии коллективно-творческого воспитания, ИКТ.

Данный классный час ориентирован на новые образовательные стандарты, так как, в первую очередь, перед детьми была поставлена проблема (что такое дружба). Кроме того он ориентирует детей на анализ (работа над пословицами, анализ мультфильма «Как стать другом»), коммуникацию и умение слушать друг друга.

Тема классного часа выбрана не случайно, так как ребята только в начале пути и им нужно учиться жить дружно. Правильно строить свое суждение, не бояться высказывать свое мнение – вот ключевые составляющие коммуникативной компетенции, что очень важно с точки зрения ФГОС.

Во время классного часа были созданыусловия для исследовательской деятельности учащихся за счет таких вопросов, как: «Какими качествами должен обладать настоящий друг? Как стать другом? Что для этого нужно делать? Объясните, сравните, найдите ошибку (объяснение ошибок детей в жизненных ситуациях). Было предложено задание - игра «Ромашка дружбы», в которой дети могли думать не по одному, а коллективом. Проведение классного часа создало атмосферу, при которой детисами добывали знания в процессе познавательной, исследовательской деятельности, в работе над заданиями, непосредственно связанными с такой проблемой реальной жизни как дружба.