Классный час на тему ЗОЖ "Агитбригада"
Предмет:
|
Классному руководителю
|
Категория материала:
|
Другие методич. материалы
|
Автор:
|
Хланта Светлана Юрьевна
|
Здесь была ссылка на работу Классный час на тему ЗОЖ "Агитбригада" автора Хланта Светлана Юрьевна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
.
Ход мероприятия Выступление агитбригады. Введение в тему. Диалог тетушки Непогодушки и дядюшки Апчхи! Апчхи: Ты позвала или просто чихнула? Непогодушка: Апчхи… Апчхи: Опять ты меня обманула. Непогодушка: Ну что ты, Апчхи, это случайно, А нужен ты мне чрезвычайно. Я хочу детей извести, В учебные дни буран развести, Чтобы было ни пройти, ни проехать. Станет всем тогда не до смеха. Сначала мы в эту толпу внедримся, А позже славно повеселимся: Мы дружно с тобою будем чихать! Апчхи: Рот у детей раскрыт – это очень удачно, Микробы туда гурьбою поскачут. Бациллы и палочки, Вирусы, кокки – В них всех болезней наших истоки. Все начнут тут же кашлять, чихать. Непогодушка: Что можно лучшего пожелать? Апчхи: Со школы ринутся дружно домой. Непогодушка: На улице – снова встреча со мной, Серое небо в клочьях тумана. Вьюга и снег, всё без обмана. Апчхи: Но все же начнут тебя дружно ругать! Непогодушка: А вот на это мне просто чихать! Апчхи! 1 ученикКто это тут расчихался?2: ученикКто это тут распространяет простуду и заражает детей гриппом?3: ученикНе слушайте, ребята, тётушку Непогодушку и дядюшку Апчхи. Ничего хорошего от них не ждите!4: ученик А будете их дальше слушать, так и заболеть не долго! 5 : ученикА ведь так и гриппом заболеть недолго! 1: ученикА что такое грипп? 2: ученикГрипп – это острое инфекционное заболевание. 3 ученикГрипп – это массовое заболевание. Вспышки гриппа бывают зимой и ранней весной. 4 ученикЭто потому, что снижаются защитные силы организма. 5 : ученикТак надо их повысить! 1: ученик А как? Хором: А вот так! 2 ученик выставляет табличку со словом «Прививка»: Не бойтесь прививок! Ежегодные прививки снижают число заболевших в два раза. Впервые они были применены 4 десятилетия назад. 3ученик выставляет табличку со словом «Гигиена»: Соблюдайте правила личной гигиены! Отгадайте загадки. Вафельное и полосатое, Гладкое и лохматое, Всегда под рукою – Что это такое?... (Полотенце) Ускользает, как живое, Но не выпущу его я. Дело ясное вполне: Пусть отмоет руки мне! (Мыло) Горяча и холодна, Я всегда тебе нужна. Позовёшь меня – бегу, От болезней берегу! (Вода) Хором: Мойте чаще руки и не будете болеть! 4 ученик выставляет табличку «Правильно питайтесь!»: Хочешь быть ты всех сильней…Хором: Ешь побольше овощей! И фруктов! Захотелось плакать вдруг – Слёзы лить заставил… Лук! Кто, ребята, не знаком С белозубым….. чесноком! - Набирай скорее в миску Краснощекую…….. редиску! Любят дети с давних пор Вкусный, сладкий……. помидор! Сидит красная девица в темнице, А коса на улице… Морковь! - Отыскали, наконец, И зелёный………… огурец! 5ученик: А я люблю картофельные чипсы! 1: ученик Да ты что! Разве ты не знаешь?! Учёные из Стокгольмского университета установили, что картофельные чипсы, гамбургеры, французские бисквиты содержат весьма опасные для здоровья вещества. В упаковке картофельных чипсов этого вещества, например, может быть в 500 раз больше, чем допускается. В гамбургерах из «Макдоналдса» его содержание иногда в 100 – 200 раз выше предельно-допустимого уровня. Хором: Хочешь быть ты всех сильней Ешь побольше овощей!: И гриппом не заболеешь! 2 ученик выставляет табличку «Физкультура» А ещё надо спортом заниматься и посещать уроки физкультуры. - Что такое физкультура? Тренировка и игра. Что такое физкультура? Физ и куль, и ту и ра. Руки вверх, руки вниз – это физ. Крутим шею, словно руль – это куль. Ловко прыгай в высоту – это ту. Бегай полчаса с утра – это ра. Занимаясь этим делом, Станешь сильным, ловким, смелым! Плюс хорошая фигура. Вот что значит физкультура! 3 ученик: А самое лучшее лекарство – это СМЕХ! Он действует как аэробика: укрепляет сердце, улучшает показатели дыхания и кровоснабжения. Хором: Смейтесь на здоровье! 1.Марина рассуждает: - Я буду хорошо есть и вырасту большая… Буду мамой, потом бабушкой, потом дедушкой… 2.Ира идёт из детского сада и жалуется маме: Меня Саша так бил по голове, что от меня одни слёзы остались. 3. - Дедушка, смотри сколько ворон! Целый воронеж! 4.Анечка разговаривает с мамой: - Мамочка, ты белобрысая! - А ты какая? - А я чернобрысая! 5. Анечке в поликлинике берут кровь из пальца. После пролитых слёз – обиженно: - Ну вот, весь палец испортили. Как я теперь варежку надену?! 6. Дедушка, знаешь, какой я сон сегодня красивый видел! - Расскажи, тогда буду знать…. - Ну как же я тебе расскажу, когда там заглавия не было?! 4 ученик(все вместе) Завершаем свой рассказ, Расставаться пробил час. Говорим мы: до свидания, До весёлых новых встреч! Хором: Будьте здоровы!
Тип материала:
|
Документ Microsoft Word (docx)
|
Размер:
|
19.35 Kb
|
Количество скачиваний:
|
15
|
Просмотров: 133
Похожие материалы