Пояснительная записка.Этот классный час проводится в 5 или 6 классе в апреле или мае месяце.Цель классного час: показать особую значимость хлеба (которая к великому сожалению сейчас в наше время стала для детей очень незначительная).Краткое описание классного часа:1. Рассказ о том, как появился хлеб, почему стал использоваться в качестве самого необходимого продукта; о ценности хлеба в древнем мире. 2. Рассказ о том, как люди выживали во вторую мировую войну, заменяя муку отрубями. Особое внимание уделено блокаде Ленинграда. Во время рассказа звучит симфония Шостаковича, которую он написал в трудную минуту для жителей Ленинграда. 3. Идет рассказ о тяжелом труде хлеборобов, которые убирают хлеб и о труде хлебопекаря. Здесь хочется отметить, что перед классным часом или после обязательно посещается хлебозавод, в сельской местности и ток.4. Ребятам дается попробовать различные виды и сорта хлеба, которые пекутся родителями и покупаются в магазинах. А также ребятам дается подержать в руках 100 граммов блокадного кусочка черного хлеба. При этом задается вопрос «Вы бы смогли сутки прожить, имея из еды только эти 100 гр.»5. Раздается памятка о том, как нужно относится к хлебобулочным изделиям.