Обеспечения понимания и должного восприятия подростками окружающей среды будет возможно при условии использования учебных методик, которые основаны на применении принципов объединяющих как гуманитарные, так и эстетические дисциплины, способствующие определить потенциал учащегося с учетом его возрастных особенностей его восприятия окружающей среды, что способствует их точечному привлечению к творчески-эстетической деятельности на уроках естественного направления и во внеурочное время. 

В материалах урока рассматриваются основные экологические проблемы современности, исследуется влияние различных загрязнителей на окружающую среду. Использованные Интернет ресурсы и методика кейс-уроков.

Это дополнительный материал к основному уроку.