ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ

в рамках творческой лаборатории:

 «Педагогическая мастерская коммуникативного развития дошкольников в условиях перехода на ФГОС ДО»

Коммуникативное развитие дошкольников через создание игровых образовательных ситуаций с использованием метода «карт Проппа»

В стандарте ДО основной акцент делается на задаче сохранения и поддержки индивидуальности ребенка, развития индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с людьми, миром и самим собой. Этим же обусловлено повышенное внимание к организации самостоятельной деятельности детей, к «созданию условий для самостоятельного выбора ребенка, формирование готовности и способности действовать на основе постоянного выбора и умения выходить из ситуации выбора без стрессов».

Исходя из этого, мною были рассмотрены множество форм и видов деятельности направленных на коммуникативное развитие дошкольников в самостоятельной деятельности.

Основное внимание остановилось на создании игровых образовательных ситуаций через использование метода «карт Проппа», которые являются, на мой взгляд, интересными и актуальными формами деятельности дошкольников в условиях внедрения ФГОС ДО.