Коммуникативная культура в значительной степени определяет компетентность педагога. Одним из важных профессиональных качеств педагога является профессиональная компетентность.

 «Быть компетентным — значит знать, когда и как действовать» (П. Вейлл).

Внутри компетентностного подхода выделяются два базовых понятия: «компетенция» и «компетентность».

Понятие «компетенция» подразумевает уровень овладения знаниями, умениями, опытом, т.е. характеризует степень подготовленности и является показателем профессионального уровня специалиста.

Поэтому предлагается следующее определение компетенции:

Компетенция –

1. Комплексный интегрированный показатель, характеризующий профессиональный уровень специалиста.

2.Совокупность профессиональных и личностных качеств специалиста, необходимых ему для осуществления эффективной трудовой  деятельности.

Компетенция = задачи + умения + навыки + опыт деятельности