Общеинтеллектуальное направление способствует формированию опыта как основы обучения и познания, осуществлению поисково-аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формированию первоначального опыта практической преобразовательной деятельности.

Воспитание экологической культуры, как составляющей общеинтеллектуального направления - актуальнейшая задача сложившейся социально-культурной ситуации начала XXI века. 

В условиях разностороннего глубочайшего экологического кризиса усиливается значение экологического образования в  школе. Нам нужна экологически грамотная личность, способная гармонично взаимодействовать с окружающим миром и осознавать свое место в Природе.