С введением новых стандартов в начальной школе изменились требования к проведению промежуточной и итоговой аттестации, к системе оценки качества образования, подходы к проектированию контрольно-измерительного материала.Мониторинговые исследования нового поколения должны соответствовать требованиям ФГОС НОО, проверять достижение не только предметных, но и метапредметных результатов младшими школьниками.Данный материал представляет собой комплексную контрольную работу на межпредметной основе. Позволяет определить уровень достижения предметных результатов и освоения универсальных учебных действий.