Ставшее модным  в последнее время в школе слово «мониторинг» важно тем, что он (мониторинг как процесс) обеспечивает педагогов и администрацию учебного заведения своевременной и качественной информацией, которая очень нужна для принятия управленческих решений. Результаты мониторинга позволять ответить на вопросы:

·      насколько эффективны педагогические средства, реализуемые в образовательном процессе?

·      насколько формы, методы, техники и другие дидактические средства обучения соответствуют запланированным целям обучения и возрастным особенностям обучающихся?

            Управление обучением будет наиболее эффективным, если оно опирается, во-первых, на своевременную информацию о достижении определенного уровня  качества образования, и во-вторых, на анализ причин его соответствия или несоответствия поставленным целям. С этой целью в учебном заведении проводятся административные контрольные работы по всем учебным дисциплинам.

            В данном архиве содержится комплект документов для проведения административной контрольной работы по химии в 7-м классе (1 год обучения) - матрица спецификации контрольной работы, цели контроля, барем проверки работы, а также барем конвертации баллов, набранных при выполнении работы в отметку.