В презентации к докладу представлены проблемы образования младших школьников через дидактические компьютерные игры. Определена роль игры в социальной адаптации ребенка. Дана классификация игр, описано их место в игровой и учебной деятельности детей, а также влияние компьютерных игр на общее психическое развитие младших школьников . Описаны способы организации игровой компьютерной деятельности ребенка, а также психологические условия применения компьютерных игр педагогом. Приведена диагностика применения компьютерных игр, их положительные и отрицательные стороны.