Theme: Learning English is so fun.

Aims: 1.to increase the motivation of learning English

2. to enrich vocabulary

3. to bring-up respect of native culture and positive attitude to English.

Visual aids: cards, pictures, texts.

I.       Organizing moment.

Good day dear boys and girls, teachers and guests! Welcome to our game! The participants of our game are the 5th   and 6th   forms. During our game you can see abilities and skills of pupils in speaking, reading and writing. I hope it will be an interesting and exiting competition. And  of course the competition will be judged with our jury. Let’s greet them. (представление  жюри)

Dear participants, our game has 6 stages.

1. Introducing

2. Who is fast?

3. Running dictation

4. Understand me

5. Go on the story

6. Make up words

(Game with spectators)

1.     The captains have to introduce their teams. (5 points )

2.     Who is fast? Now I’ll ask some questions you’ll try to answer in English, Kazakh and Russian. ( full answer 3p.,isn’t full 1,5p.)

1)    What is the foreign language do you learn? (English,англ., ағылшын)

2)    Родилась в воде живет на земле? (лягушка, frog, бақа)

3)    Тық-тық ұрып,

Жегесін қазып.

Мезгілді саған,

Айтады санап. (Сағат,часы, clock)

4)    Без рук, без ног, а ворота открывает.(ветер, wind,жел)

5)  I’m cold

I’m white

I’m funny

I live in winter

I have a head, eyes, a nose, arms but

I’m not a man

What am I?( snowman, аққала, снеговик)

6) Сделана из дерева, плавает по воде. (лодка,қайық, boat)

           7) Умный Ивашка

              Всю жизнь в одной рубашке

              По белому полю пройдет

              Грамотный  след поймет. (карандаш, pencil)

          8) This animal is small

              It lives in the wood

              It runs very fast

              It is afraids  of everything. (rabbit, кролик, қоян)

             9) Біреуден екеу шығады. (Айна, зеркало, mirrow)

            10) Мамықтай ұлпа, қанттай ақ

                  Қыста жер бетін басады

                  Жазда сайға қашады.(қар, снег, snow)

11)                    Cамая  первая  книга  ученика (букварь,әліппе,АВС)

12)                    Судан шығады, судан қорқады. (соль,тұз,salt)

(подведение итогов конкурса)

3.     Running dictation. (10 баллов)

Задача каждой группы переписать себе на листочек текст, который висит на доске. Один ученик бегает к доске, читает про себя, запоминает и диктует своей группе несколько предложений. Он бегат до тех пор пока не передаст текст полностью. Затем всей группой по очереди читают свои тексты.

4.     Understand  me. (5 баллов)

Ученик выбирает карточку со словом, но не произносит его. Ему следует объяснить значение этого слова своей команде жестами и мимикой.

(подведение итогов за 3,4 конкурсы)

5.     Go on the story. (10 баллов)

Даются 2 картины, каждая команда должна непрерывно говорить о своей картине. Побеждает тот, кто говорит дольше.

6.     Makeupwords. ( за каждое слово по 1 баллу)

Составь как можно больше слов используя буквы данного слова.

INCOMPUTABLE

Dear spectators, now I’ll ask some questions and you will try to answer. The  questions not so difficult. Now you are welcome!

Game  with spectators.

1. The author of Romeo and Juliet is (William Shakespeare)

2. A person who writes books is (a writer)

3. A  person who drives a car is (a driver)

4. A person who teaches at school is (a teacher)

5. A person who fond of traveling (tourist)

6. You wear it on your hand to know the time (watch)

7. A man who acts in a play or in the film(an actor)

8. One little apple on a tree

Two apples for you and me

There apples by the door,

And four apples on the floor

The apples are good and sweet,

Can you count them all  please. (ten)

Подведение итогов конкурса. Награждение победителей.