Во время занятия старалась создать положительную атмосферу. Способствовала развитию взаимопонимания. С помощью проективных методов учила ребят отслеживать собственные чувства, а также эмоции и переживания других людей. Старалась повысить уверенность каждого ребенка в себе и своих силах.

Коррекционно-развивающее занятие было проведено с тщательно отобранным материалом, соответствующим заявленной теме, современным требованиям и потребностям детей.

Упражнения и игры подготовлены и изложены в доступной форме.  Материалы данных игр и упражнений возможны в использовании групповых коррекционно-развивающих занятиях. Получены положительные отзывы от педагога-психолога о данных играх и упражнениях.