Данный конспект разработан в форме технологической карты, в которой выделены:

- этапы занятия;

- задачи каждого этапа;

- методы, приемы и формы взаимодействия;

- деятельность педагога-психолога;

- деятельность обучающихся;

формируемые УУД;

- планируемые результаты личностного развития.

Цели занятия как планируемые результаты личностного развития:

Образовательные: развитие понятийного аппарата ("уникальность", "самооценка").

Развивающие: развитие навыков понимания собственной ценности и уникальности и ценности других людей.

Воспитательные: воспитание поведенческой культуры обучающихся.