Данный урок разработан при соавторстве с Ивановой И.В.- учителем физики, Чураевой Р.П.- учителем истории

Тема: Историческое прошлое людей или кто умнее?

Цель:

установить   межпредметные   связи  по  истории,  биологии, физике;

Образовательная  цель: сравнить объем мозга древнейших  людей и современного человека;

выяснить биологические особенности древних людей живущих в различные исторические эпохи;

Задачи:

-Изучить предшественников человека разумного;

-Сформировать понятие о сходстве  и различии во  внешнем строении черепа современного человека со своими предками;

-Повторить решение задач на нахождение объема;

Оборудование: рисунки древних людей, измерительная лента, мультимедийная презентация

           Ход урока

I. Организационный момент.

II. Актуализация знаний.

Фронтальный опрос:

1)     Что общего у человека с другими представителями класса Млекопитающие, отряд Приматы?

2)     Назовите положение человека в системе животного мира.

3)     Каковы отличительные признаки вида HomoSapiens?

После ответов учащихся демонстрация правильных ответов с ЭОР  издательства «Дрофа»