"Выдержка из материала:

Данное мероприятие можно проводить в начале учебного года, чтобы создать дружескую, доверительную атмосферу после длительных каникул, когда учащиеся долгое время находились вместе.

В центе кабинета полукругом составлены стулья. Перед ними стул учителя. На Доске записана тема.Добрый день! Сегодня мне бы хотелось вас пригласить к разговору, который, на мой взгляд, волнует многих. Китайская пословица гласит: «Хороший друг – это настоящий клад.» ( слайд2)

Согласны ли вы с этим утверждением? Почему? (ответ учащихся)Тогда скажите, каждого ли человека мы можем назвать своим другом? Ребята, перед нами три слова: друг, товарищ, приятель. Слайд3. Скажите, чем эти слова похожи, и есть ли в них различия? (Ответ учащихся).

Назовите литературных героев, чья дружба вам запомнилась.

Я вам прочитаю несколько сюжетов, а вы посторайтесь увидеть, что связывает друзей.

Давайте всанем в круг, а один из вас встане вцентр круга и закроет глаза, затем повернется несколько раз и открыв глаза, постарается упасть на спину. Человек, стоящий за его спиной должен поймать падающего. Если падающий сомневается, говорит: «я не уверен»

На его место встает другой. (Звучит музыка 2 ). Проходит игра. Учащиеся рассаживаются по метам. Вот так мы проверили уровень доверия нашем классе.Если человек считает вас своим другом, значит он не испугается упасть на спину, потому что вы его обязательно поймаете, не дадите упасть.

V. Мимическая гимнастика.

Чтобы иметь друзей, нужно иметь дружелюбный вид.

– Улыбнитесь друг другу.

– Примите такое выражение лица, какое должно быть у дружелюбно настроенного человека.

– А какое выражение должно быть у враждебно настроенного человека?

Давайте стараться, чтоб такое выражение лица у нас появлялось как можно реже.