Квн по теме :

  « Мир птиц »

                                Номинация: Методические разработки

                                Вид работы: Внеклассное мероприятие

                                                                                     Автор : учитель биологии

                                                                                     Гатаева Зара Магомедовна

                                                                                     ГКОУ СОШ № 28 с.п. Южное 

                                                                                     Малгобекский район , РИ         

КВН "Путешествие в страну Орнитологию"

в 6 классе на Дне Птиц.

Задачи: 1) образовательная: привлечь внимание учащихся к изучению птиц, к вопросам их охраны, познакомить с понятием "Орнитология";

2) развивающая: развивать интерес к приобретению знаний, речь и мышление, находчивость, коммуникативные способности;

3) воспитательная: воспитывать чувства товарищества, ответственности.

Оборудование: оформленный к Дню Птиц кабинет биологии (плакаты "Берегите птиц", "Птицы — наши друзья", "Азбука народной мудрости", стенд о птицах, и т.д.), песочные часы, секундомер, фломастеры, чистые листы бумаги, кроссворды, ребусы, рисунки и др., раздаточный материал.

Ход мероприятия:

Ведущий: Сегодня заканчивается Неделя птиц в нашей школе. Завершает её "сражение" весёлых и находчивых ребят из 5го класса. Пусть главным оружием в этом "сражении" будут знания о птицах, находчивость, вежливость и воспитанность.

Не в театре телевизионном,

А среди наших школьных стен

Мы начнём сейчас традиционный

"Птичий" КВН.

Перед вами участники встречи:

КВН судит жюри: (ведущий представляет членов жюри).

Представление команд.

Команды представляют свои эмблемы, девизы, приветствуют друг друга.

Ведущий кратко характеризует птиц, представленных командами.

1й конкурс. Разминка.

 Произнести скороговорку 3 раза.

Три свиристели еле – еле свистели на ели.

Курочка шустра, пестра, уточка с носка плоска

( скороговорку произносит один из членов команды.

Возможны и другие варианты)

2 конкурс. Викторина.

 "Гимнастика для ума" – команды по очереди отвечают на вопросы.

1.Какая птица имеет всего по два пальца на ногах? ( Африканский страус)

2. Какая певчая птица может нырять на дно водоема и бегать по дну? ( Оляпка)

3. Какая птица не садится на землю? ( Стриж)

4. Дышит ли цыпленок в яйце? (да)

5.Полезны ли синицы зимой , когда все насекомые впадают в спячку? ( да)

6. Какая сова устраивает гнездо? ( Болотная)

7. Какая певчая птица является хищником? ( Сорокопут)

8. Какая птица носит имя известного русского писателя? ( Гоголь)

9.Какая сова охотится днем? ( Белая, полярная)

10. Где живут колибри? ( В южной Америке)

11. Почему у дятлов такой сильный хвост? ( Потому что он опирается им на ствол дерева)

12. Чем отличается гнездо деревенской ласточки от гнезда городской ? (Вход у деревенской сверху, а у городской с боку)

13.Какие птицы страдают клептоманией? (Кражами мелких вещей?)(Сороки, галки, вороны).

14. Крылья каких птиц покрыты чешуйками? (Пигвинов).

15. Когда температура воробьев ниже летом или зимой? ( Одинаково).

16. Название птицы и фрукта? (Киви).

17. Какая птица может обзаводиться потомством в зимнее время (Клест)

18  У какой птицы лицо является локатором? ( У совы)

19.Благодаря какой птице мы носим теплую одежду? Гусь)

20.  какая птица не подает голоса ? ( Аист)

3 конкурс – изобразить пантомиму 

1 команде- показать басню И. А Крылова «Ворона и лисица»

2 команде-показать сказку « Лиса и журавль»

4 конкурс-филолог.

 За одну минуту написать как можно больше названий птиц на букву С , Г

5 конкурс-показуха.

1. Команды вытягивают по три карточки, на которых написано понятия, касающиеся птиц, и жестами и мимикой изображают их, а зрители должны отгадать.

Понятия: миграция, гнездовка, высиживание  яиц, поиски пищи, кормление птенцов, брачное поведение.

2. На больших листах бумаги написаны названия птиц. Их изображает  член первой команды , а вся команда , которая не видит названия, должна отгадать их.

Для 1- команды: петух, кукушка, гусь, индюк.

Для 2- команды: соловей, курица, дятел

6й конкурс. "Музыкальный".

1. Узнай птицу по голосу.

2. Перепевки — спеть строчки из песен, где речь идёт о птицах.

(команды поют по очереди, побеждает та команда, которая споёт больше песен).

Подведение итогов.

 Награждение победителей и участников.

Список использованной литературы:

1. А.А. Грабар, « Предметная неделя биологии в школе», Ростов н/Д, 2007.

2.Ю.В.Щербакова, И.С.Козлова, «Занимательная биология», М., 2008.

3. И.А.Зайцева, « Классные часы»,Волгоград, 2008.