Конспект открытого логопедического занятия в форме игры. Проводилось для группы обучающихся 2 класса с диагнозом ФФНР, с целью дифференцировать разделительную и смягчающую функцию ь.

Тема: Мягкий знак – хитрый знак.

Цель: Дифференцировать понятия разделительный и смягчающий ь.

Задачи:

Коррекционно-обучающие:

-закреплять умение дифференцировать на слух твёрдые и мягкие согласные,

-закреплять знание способа смягчения согласных при помощи мягкого знака, гласных 2 ряда

Коррекционно-развивающие:

-развивать фонетико-фонематическое восприятие, слуховое и зрительное восприятие, навык слогового анализа, связную речь, мелкую моторику,

Коррекционно-воспитательные:

Воспитывать мотивацию к исправлению речевых ошибок, речевому общению, воспитывать активность, положительный интерес к занятию, заботу о своём здоровье.