Пожарная безопасность.

Цель: дать детям понятие  о пользе и вреде огня; закрепить знания о том, что горит, что не горит; вызвать у детей желание быть всегда осторожными с огнем.

Содержание:

1. Организационный момент

(дети входят в зал на свои места)

Воспитатель: Сегодня у нас необычная встреча. Она посвящена нашим славным пожарным. Как вы думаете, а для чего нужны пожарные? Какими качествами они должны обладать, чтобы тушить пожары? 

(ответы детей)

Воспитатель: Случилась беда, загорелся дом. Как вызвать пожарных? По какому номеру надо позвонить?

Ребенок: Если вдруг произошла с тобой беда,

                Если появился сильный дым,

                           Не теряйся и не бойся никогда

                          Набери по телефону 01.

          2. Игра «Вызов пожарных»

     (подбежать к телефону, набрать номер 01, и сказать что случилось)

          3. Сюрпризный   момент

( входит пожарный)

Пожарный: Я получил письмо с приглашением к вам в гости. Я хочу узнать, что вы знаете о правилах противопожарной безопасности. Хочу посмотреть, какие вы сильные и ловкие. Попробуйте отгадать загадки.

1. Выпал на пол уголек,          2. Кто с огнем неосторожен,

Деревянный пол зажег,              У того пожар возможен,

Не смотри, не жди, не стой,       Дети, помните о том,

А туши его…(водой).                Что нельзя шутить…(с огнем).

3. Рыжий зверь в печи сидит,        4. Палочка тоненькая, но не игрушка.

   Рыжий зверь на всех сердит,         Живет в своей коробушке

   Он от злости ест дрова,                   В руки детям попадет, 

   Целый час, а может два.                 Беду большую принесет (спички)

   Ты его рукой, дружок не тронь,

   Искусает всю ладонь…(огонь).

           Пожарный: Молодцы, хорошо вы отгадываете загадки.

Воспитатель: Ребята, а давайте мы покажем нашим гостям как мы знаем правила пожарной безопасности.

- что надо делать, когда увидишь пожар?

- можно ли оставлять детей одних в закрытой комнате и почему?

- почему огонь – наш друг?

- почему огонь – на враг? 

- почему нельзя зажигать бенгальские огни и играть с хлопушками возле новогодней елки?

( ответы детей)

Воспитатель: Молодцы ребятки!

Пожарный: Понравилось мне у вас в гостях, но пора идти на работу: не все еще взрослые и дети хорошо обращаются с огнем, и иногда случается беда.

(прощается и уходит).

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы сегодня порадовали нас, взрослых. Такие знающие, ловкие и смелые.

4. Пальчиковая гимнастика

- Прежде чем начать рисовать мы с вами проделаем пальчиковую гимнастику.

- Ребята, сегодня мы с вами нарисуем огонь нетрадиционным методом. Ни как обычно кистью, а губкой. Для вас я приготовила заготовки, на листочках я нарисовала печку, это у нас будет домик для огня. Чтоб наш огонь сидел только в печке и приносил нам пользу, не сжигал наши дома, игрушки, одежду, чтоб только приносил нам пользу.

Сейчас я вам покажу, а вы внимательно смотрите. А теперь все возьмем свои губки и попробуем нарисовать огонь

- Ребята, краска, бумага и губка перед вами. Пользуйтесь ими аккуратно.

5. Практическая часть

6. Рефлексия

- Ребята, понравилось вам сегодня заниматься? Чему мы сегодня научились?