Конспект НОД   по речевому развитию в средней группе

по теме: «Зимние забавы».

Программное        Закреплять представления детей о признаках зимы и               

содержание:          умениях называть зимнюю одежду; учить образовывать

                               существительные с уменьшительно-ласкательными

                                суффиксами, слуховую, зрительную и двигательную

                                память; продолжать учить выполнять речевые упражнения

с имитацией движений; развиватькоординацию движений,   

воображение.

Материал:картинка с изображением зимы в городе; кукла в летней

одежде, комплект зимней одежды для куклы.

                                               Ход НОД:

Воспитатель:Ребята, какое время года изображено на картинке? (Зима.)

Как вы догадались? (Все в снегу, дети тепло одеты, катаются на

санках.)

                       Как одеты люди? (Шапки, шубки, сапожки, шарфы, рукавички.)

 Правильно! Давайте наденем с вами валенки, шапки, шубки, 

                       Рукавички и пойдем на улицу.

Динамическое упражнение «На дворе мороз и ветер»

(движения по тексту).

                        На дворе мороз и ветер,

                        На дворе гуляют дети,

                        Ручки, ручки потирают,

                        Ручки, ручки согревают.

                        Чтоб не мерзли наши ручки,

                        Мы похлопаем в ладошки.

                        Чтоб не мерзли наши ножки,

                        Мы потопаем немножко.

                        Нам мороз теперь не страшен,

                        Все мы весело попляшем.

Воспитатель: А теперь разминка для наших язычков:

                         Да-да-да – вот настали холода.

                         Ду-ду-ду – я на лыжах иду.

Воспитатель: Давайте поиграем, я называю слово, а вы называете ласково.

                        Зима – зимушка

                        Снег – снежок

                        Снежинка – снежиночка

                        Снеговик – снеговичок

                        Ветер – ветерок

                        Ком – комочек

                        Санки – саночки

                        Горка – горочка

Воспитатель: Посмотрите, кто пришел к нам в гости. (Кукла.)

                        Куклу зовут Аленка.

                        А мы можем взять её с собой на прогулку? (Нет.)

Кто мне ответит, почему?    (На ней нет теплой одежды.)

                       Аленка очень хочет на прогулку, она никогда не видела снега,       

                       Давайте расскажем ей о зиме, подарим зимние вещи и возьмем

                       с собой на прогулку. (Дети рассказывают кукле Аленке о зиме,

                       об играх детей, одежде для прогулки.)

                       Дети называют одежду для куклы и надевают.

Воспитатель: Молодцы! А теперь давайте поиграем.

                        Ты мороз, мороз, мороз,

                        Не показывай свой нос!

                        Уходи скорей домой,

                        Стужу уводи с собой!

                        А мы саночки возьмем,

                        Мы на улицу пойдем!

Воспитатель: Хорошо мы поиграли, а теперь скажите, что можно сделать из

                        снега?  (Снеговика, снежную горку, домик, снежки.)

                        Замечательно мы с вами сегодня играли, пора заканчивать.